4.发展排球活动能力的练习与游戏教学设计思路

课时教学设计

五

年级 1班级 科目 体育 时间 月 日 人数40 王春梅

教学内容



1、排球：发展排球活动能力的练习与游戏

2.游戏:传球接力

1、

使学生初步了解排球运动的基本知识，掌握正面双手下手垫球和游戏的动作要领。

2、

发展学生协调性、灵活性反应等身体素质。

3、

培养学生善于动脑、克服困难，具有合作意识的良好品质。

垫球时夹臂、提肩、压腕，垫球的部位准确。

上下肢的协调用力。

教学目的

教学重点

教学难点

教学过程

开始部分：1、体委整队、报告人数

2、师生问好

3、宣布课的内容和要求

4、检查服装、安排见习生

组织：四列横队

要求：静 齐 快

准备部分：1、游戏：找朋友

个人修改

素养教育：同学们，大家看老师手里拿的是什么球呢？生：排球，师：大家都看奥运会了吗？中国女排通过奋勇拼搏时隔12年又取得了奥运冠军，举国欢庆，那么大家知道排球运动的起源吗？排球这项运动于1895年起源于美国，1905年传入我国，正确的说这是软式排球。它很轻，也很脆弱，所以我们在学习的时候要保护好它，不要随意的抠，因为它也会疼的欧。今天我们就来学习正面双手下手垫球，

师：谁知道排球上场比赛是几个人呢？生：6.师：排球由发、垫、传、扣、拦这几项技术构成，今天我们来学习运用最多的垫球。

先说手型：重叠式：双手大拇指分开，两手掌根紧靠，两手手指重叠后合掌互握，两拇指平行.

2、徒手操 生

组织： 生 生

生 生

生 生

生 生 生 分成一组围成一个圆形，在老师带领下进行通过游戏充分进行热身活动。

要求：注意安全，遵守游戏规则。

基本部分：一、排球：正面双手下手垫球

要领：正面对准来球，击球时两臂伸直、夹紧、提肩，用腕关节一上小臂处击球，击球时腿蹬地，身体重心前移，上下肢协调用力。

组织：生 生

生 生

生 师 生

生 生

生 生

教法：1示范

2、讲解

3、练习

（1）无球练习，模仿原地垫球动作，师巡回指导。

（2）有球练习，两人一组，一人拿球于体前，另外一人在对面做垫球动作触球，每人20次交换。师巡回指导

（3）纠正错误动作，找好的示范。

（4）练习自垫球，先练***稳落到垫球位置，师巡回指导。

（5）四组各出一名代表进行比赛看谁垫的

多。

要求：学生掌握动作要领

二、游戏：传球接力

方法:把游戏者分成四组,成纵队站立，双腿分开，当游戏开始后排头把球从胯下往后滚动，最后一名学生蹲下等球，拿到球后迅速跑到排头站好把球从胯下往后传，依次类推，先传完的队为胜。

规则：（1）不能用脚踢球

（2）排尾跑到前面后不用再跑回。

组织：分四组

教法：1、示范 2、讲解 3、练习

要求：学生掌握要领遵守游戏规则

结束部分：1、体委整队

2、课后小结

3、宣布下课

组织：四列横队

要求：静 齐 快

板书设计

无

教学反思