6 花儿草儿真美丽PPT及课堂实录内容

《花儿草儿真美丽》教学设计

教学目标： 1．知识与技能

：认识生活中常见的植物，知道花草树木也有生命。 2．情感与态度 （1）喜欢花草树木，愿意和植物交朋友； （2）愿意和小朋友交流自己的见闻和感受。 3．行为与习惯 养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。 4．过程与方法 根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。 教学重点： 喜欢和植物交朋友，知道花草树木也是有生命的。 教学难点： 激发学生感受植物生命的美丽，培养学生对大自然的好奇心，引导学生乐于探索大自然的乐趣。 教学准备： 每组1、2号收集身边植物的图片及资料，3、4号上网查找植物本领的资料。

教学过程： 一、导入

1．师：小朋友们，现在是什么季节呢？和冬天比，春天发生了哪些变化呢？

2．师：同学们说的真好，春天是万物复苏的季节，花草树木都苏醒过来了。这节课我们就一起走进大自然，去看美丽的花儿草儿。

引出《花儿草儿真美丽》。

二、花草树木种类多

1．师：同学们，花草树木无处不在，就在我们身边，就在我们的校园里，课前我们一起走进校园去寻找校园中的植物，你们找到了吗？

生汇报。

师：同学们都是善于观察的孩子，（图片展示），这些是我们班的同学在校园中找到的植物，这些植物让我们的校园更加美丽了。

2.师：同学们，花草树木无处不在。除了校园里，还有很多地方也有植物呢，课前老师给小朋友们布置了任务，寻找你身边的植物，你们完成任务了吗？请在小组内和组员们分享一下你们收集到的植物的资料吧。要求是：一个一个按顺序说，同学说时认真听。 3.师：谁愿意到前边来给大家展示一下你的资料。 4.师总结：在学校、家里、小区、街道、公园……都可以看到花草树木的身影，跟随着同学们的介绍我们认识了很多种植物，可见植物的种类很多。（板书种类多）

三、植物的本领

1．师：其实啊，植物在地球上已经生活了二十五亿年，比我们人类的历史长多了。在漫长的生长历程中，植物为了存活下来，它们进化出很多特殊的本领。比如说爬山虎，为了能获得更充足的光照，它们努力向高处爬，于是就进化出了特殊的“脚”，可以爬上墙。除了爬

山虎，还有哪些植物也有特殊的本领呢？谁能说一说？

2．生汇报。

捕蝇草、含羞草等。

3．师：同学们知道的可真多，接下来我们通过一段动画来了解一下植物的本领。

师：通过视频我们可以知道植物的本领很强大。（板书：本领强）如果你有兴趣，课下可以继续探究植物的本领。 四、花草树木有生命

1．师：花草树木的种类很多，本领又这么的强大，那么你们想和植物交朋友吗？

2.师：要想和植物交上朋友，更好的照顾植物，要了解的植物的什么呢？你们知道吗？

生：阳光、水分等。

师：我们把植物对光照、水分、土壤、温度的要求叫做植物的生长习性，只有了解了植物的生长习性，我们才能把它们照顾好，真正的和植物交上朋友。

3.接下来我们看一段绘本故事，认真听故事，思考：小男孩和小树发生了什么故事，他是如何照顾他的小树的？

师：小男孩对小树的照顾无微不至，很细心。接下来我们一起读一首小诗。

师：读完小诗，你有什么想说的？

生：花儿草儿真美丽，我们要保护它们。

五、爱护花草树木

1.看看这些小朋友的行为怎么样呢？请你来当小法官，来判断一下吧。你有什么话想对他们说？

小组合作讨论：在野外可以适当的在草地上玩耍和采摘一些野花，在公共场所不能踩踏草坪和采摘花朵，要具体问题具体分析。

2.师：你们很厉害，接下来老师要出个难一点的题目考一考大家了。同学们我们秦皇岛正在创建什么城市，谁知道？

生：森林城市。

师：说的真棒，我们正在创建全国森林城，作为一名小学生，我们能为创建全国森林城市做些什么呢？

生汇报。

3.你们说的可真棒，我们学校六年级的大哥哥大姐姐们已经行动起来了，我们一起来看，他们做了什么？

师：高年级的同学已经行动起来了，你有什么想说的？

生：我们也要行动起来。

师：我们要把刚才说的想法落实到行动上，老师相信通过大家的努力，我们的城市一定会越来越美丽。

六、课后延展：

师：通过今天的学习，你有哪些收获？

生总结。

师：你们总结的很全面。今天我们学会了和植物交朋友，回家后请同学们试着种植一种植物，并用写日记、画画、拍照等方式记录植物的生长故事，学期末我们要开展一次种植心得分享会，到时候请大家把

植物朋友带过来介绍给大家听。希望每一位小朋友都能和植物交上朋友。