唱歌　快乐的do　re　mi优质课教案内容

《快乐的do re mi》教案

教学内容：

人教版三年级音乐上册《快乐的do re mi》，识记do re mi三个音。

教学目标：

演唱歌曲《快乐的do re mi》感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符do re mi，掌握附点音符和切分节奏。

重点：

识记do re mi三个音。

难点：

掌握附点音符和进行音乐创编活动。

教学过程：

一、导入：

观看电影片段《音乐之声》，欣赏《多来咪》。

师：这首歌曲里都演唱到了哪几个唱名？（do re mi fa sol la si）

现在老师在琴上弹出三个音，大家听一听分别是哪几个音？

生：do re mi 二、学习歌曲：

师：下面老师给同学们听一首非常好听的歌曲，听完后，大家说一说这首歌曲唱了哪些内容？

生：快乐的doremi 神奇的doremi 师：下面老师给大家演唱一遍这首歌曲，同学们注意，歌曲中的do re mi要由你们来演唱，老师要听一听哪一组同学唱的好。

师：同学们看来对do re mi三个音的音准把握的非常准确，下面老师在屏幕上出示一组节奏练***家跟着老师一起来完成，好不好？

生：好！

出示节奏练习

师：同学们完成的相当不错！那刚才那首歌曲好不好听啊？

生：好听！

师：那我们再来听一遍这首歌曲，同时思考这首歌曲应该用什么样的心情来演唱呢？

生：活泼

欢快

高兴

师：同学们回答的都非常正确，那既然想学这首歌曲，首先要有节奏的读歌词，下面跟老师来逐句按节奏读歌词。

出示歌词，带领学生有节奏的朗读

师：同学们想一想，切分音和顿音应该怎么演唱？

生：切分音中间时值较长，顿音要用跳跃的声音演唱。

师：好的，同学们出色的完成了按节奏读歌词，老师现在要开始把这首快乐的歌曲教给大家好不好？老师唱一句，你们唱一句。

逐句教唱，纠正错误，解决难点 5 6 6 6 │1 6 1│7 1 2│1—│

你变成了 小鸟的 歌 曲。

7 7 1│2 2│ 1- │（注意跳音）。

师：同学们的情绪非常好，唱出了认识doremi的快乐心情。大家看一看，在第二段歌词中doremi又变成了什么？

生：变成了快乐的歌曲。

师：那同学们能跟琴自己演唱第二段么？

生：能。

学生跟琴自己演唱第二段歌曲

师：大家唱的太棒了！下面老师为大家演唱一遍歌曲，同学们用手指在空中画出这首歌曲的旋律线，体会一下这首歌曲的旋律起伏和变化。

学生根据歌曲旋律起伏用手指在空中画出歌曲旋律变化

师：同学们体会了这首歌旋律的起伏变化，一定对歌曲的理解又更进一步，现在跟着老师的琴来完整演唱一遍这首歌曲。

师：同学们果然又有了新的突破，这首歌的歌词里有描写小鸟叫声的拟声词，找一找他们在哪？

生：呖呖呖呖呖！

师：那同学们在唱这一句的时候应该用什么样的音色呢？

生：活泼

有弹性

师：那跟着老师用你们刚才回答的音色再唱一遍吧。

师：现在呢，同学们已经基本掌握这首歌曲的演唱技巧，咱们来跟着伴奏完整演唱歌曲。

学生跟随伴奏完整演唱歌曲

三、动作创编：

师：同学们的歌声让人听了真的很愉快，既然这么好听的歌曲，咱们大家开动脑筋来为这首歌曲编排几个简单的动作好不好？

四、总结：

Do Re Mi来到了这里与我们度过了非常快乐的时光，让我们继续搭上快速

的音乐列车驶向音乐王国，在那里认识更多的好朋友吧。