唱歌久不唱歌忘记歌优秀获奖教案是什么类型的资料？

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唱歌　久不唱歌忘记歌　优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：唱歌　久不唱歌忘记歌　优秀获奖教案

正文

一．导入：

上节课老师教你们了一首壮族的民歌《唱山歌》，我们来复习一下

师：弹伴奏学生演唱。

你们唱的真棒。

那么今天老师又带来了一首布依族的民歌，在学习歌曲之前我们先来看看这几张图，了解一下布依族。（展示图片简介布依族）

中国自古以来就是一个多民族国家，除汉族外一共有55个少数民族，布依族就是其中之一。

布依族主要聚居于贵州黔南布依族苗族自治州，黔西南布依族苗族自治州及贵阳，安顺部分地区，现有人口254万，是古代撩人演变而来，以农业为主，他们的祖先很早就开始种植水稻了，所以他们享受“水稻民族”之称。

接下来我们就来听听布依族的民歌。

二．初听歌曲：好，播放完毕，有没有同学能说一说初听这首歌曲的感觉是怎样的？

生: 欢快的，活泼的.

师：恩，回答的非常棒。这就是我们今天要学习的布依族民歌《久不唱歌忘记歌》（展示课题）

同学们把书翻到

20 页

，看一看歌谱，请同学们花一分钟的时间把歌谱先熟读一下，对五线谱不熟的同学拿出笔

在歌谱上写上唱名。

（同时，老师板书节奏）。

节奏练习，熟读四十六节奏和

前八后十六

，前十六后八的节奏型。

教唱歌谱

3遍。

师：老师刚刚带着同学们演唱了歌谱，那这首歌曲一共有几句呀？

生：2句。

师：那大家看看这两个乐句哪几小节是相同的哪几小节是不同的呢？

生：前两小节相同，后两小节不同。

师：这种形式的曲子结构叫做“合头换尾”也是我们中国的一种传统曲式结构。常用于民歌中。

学完了歌谱，我们在来听一遍这首民歌大家注意他的歌词部分。

三．复听歌曲，讲解歌词。

师：同学们有没有发现这首歌与我们之前学的歌曲的歌词有什么不同没？

生：有括号里的词。

师：对的，括号里的词，我们把它称为衬词。

衬词：一般没有具体的意思，我们在理解歌词时

，就不看括号里的词。但是我们在演唱时又不能去掉衬词，因为衬词和正词配在一起才能成为一首完成的歌曲，衬词往往表现出鲜明的情感，成为整个歌曲不可分割的一部分。我们这一首歌曲正是因为有了衬词才表现出了活泼，欢快的情感。

接下来，老师就带着大家先把衬词单独拿出来读一读，注意节奏。

师：

同学们读的非常好，接下来老师弹伴奏教一句，大家跟着唱一句。

教唱三遍

学生完整演唱一遍。

好，我们这首歌就学完了。那么这一首歌和唱山歌都有哪些共同点呢？

四．总结：民歌特点

1.歌词短小自然，朗朗上口，好记不易忘

2.曲调简单，易于大众即兴演唱

3.音域偏窄，适合大众接受。

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