9.公共场所的文明教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:未来版三年级下册《公共场所的文明》教学目标:1、知识目标:知道在我们学校和居住地区有哪些公共设施及公共设施与国家建设、人民生活的密切关系。2、能力目标:知道如何爱护公共设施,培养爱护公共设施的好品德。3、情感、态度、价值观:明白爱护公共设施是每个公民应有的公德。教学重点:让学生知道公共设施

资料类型：教学教案文档

所属课文：9.公共场所的文明

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2018-04-08 18:44:00

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学校：靖远县乌兰镇回民小学

9.公共场所的文明教案设计（一等奖）

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关键词：9.公共场所的文明教案设计（一等奖）

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教学内容:

未来版三年级下册《公共场所的文明》

教学目标:

1、知识目标:知道在我们学校和居住地区有哪些公共设施及公共设施与国家建设、人民生活的密切关系。

2、能力目标:知道如何爱护公共设施,培养爱护公共设施的好品德。

3、情感、态度、价值观:明白爱护公共设施是每个公民应有的公德。

教学重点:让学生知道公共设施的重要性,懂得如何爱护公用设施。

教学难点:不损坏公共设施,并能自觉地去爱护公用设施。

教学过程:

一、情景导入,引出主题

1.认识公共场合

出示靖远县的医院、商场等地方。引导学生了解公共场所的含义。

2.认识公共设施

出示广场上的图片,观看,说明:像椅子、草坪、垃圾桶都是公共设施。

二、生活中的公共设施

1.生活中那你见到过那些公共设施?说一说。

2.出示生活中的公共设施

三、被破坏的公共设施

1、图片-----出示教师收集的破坏公共设施的相关图片情景(课件:破坏公用电话,破坏路灯,等有关图片)思考:从刚才的图片中,你看到了什么? 这些公共设施和前面的有什么不一样?你的感觉如何?

2.思考:假如你是被破坏的健身器材、椅子,你会怎么想?怎么说?

表演:内心的告白。

3、你知道破坏公共设施会带来什么严重的后果吗?播放视频(严重的后果) ?带来了什么严重的后果?

4、播放视频(偷下水道井盖)

讨论、交流。不文明的行为还会对他人的人身安全带来危害。

三、学法知法

1、学习有关《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定

2、讨论:

(1)生活中遇到过哪些破坏公共设施的设施,你会怎么做?

(2)说说自己身边的文明行为。出示偷盗电力设施的动画,让学生了解法律相关知识,偷盗行为将受到《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定处罚。四、生活中的文明行为

1、引导小结:爱护公共设施,人人有责。

2、生活中,还是讲文明人多。出示一些讲文明的图片。(擦墙壁、公用电话等图片)

五、宣誓、签名活动

1、交流:通过今天的学习,你今后打算怎么做?

2、宣誓、签名

“爱护公共设施人人有责”请大家举起右手,一起宣誓:“我会用一生去完成这项作业:永远像爱惜自己的身体一样爱护公共设施。”

关于本教案的常见问题

Q：9.公共场所的文明教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.公共场所的文明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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