合格率教案教学设计导入设计

合格率教案

学习内容:六年级上册41-42页的内容,以及相关的练习。

1、学习目标:理解合格率,会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系;能正确地将小数、分数化成百分数。

2、学习重点:运用百分率知识解决问题。

3、学习难点:把分数化成百分数。

1

合格率导学案

学习内容：合格率，第41页的内容 一、铺垫练习。

1、把分数化成小数。

31

=（ ）

=( )

542、把下面的分数化成分母是100的分数。

311

=（ ）

=（ ） 2050二、探究、尝试。

（一）自学第一部分。

认真阅读，学习合格率是什么意思？

合格率也是一种（ ），表示（ ）是（ ）的百分之几。

（二）自学第二部分内容，解决以下问题： 1、怎样计算合格率？

甲牌的合格率： 乙牌的合格率：

计算方法：（ ）÷（ ）=合格率 2、除不尽时怎么办？

除不尽时，百分号前通常（ ） 3、哪一种罐头的合格率高？ （ ）

（三）自学第三部分内容。

1、想一想，小数、分数怎样化成百分数？ 2、算一算：把小数、分数化成百分数。

0.24=( ) 1.76=( ) 0.05=( )

3

5

1

=( ) = ( ) ≈( )

486 3、同桌互相说一说小数、分数化成百分数的方法。

（1）把小数化成百分数： 先把小数点（ ）移动（ ）同时在后面添上（ ）。

（2）把分数化成百分数：先把分数化成（ ）（除不尽的通常保留 小数），再化成（ ）。 或者先把分数化成分母是（ ）的分数，再写成百分数的形式。

2

尝试题:

六(1)班有50人,昨天出勤的人数有49人,昨天的出勤率是多少?

) (3)工厂生产106个产品,全部合格,合格率是106% 。(

4、把20克糖溶解在100克水中,糖水的含糖率是多少?

3