合格率教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

合格率教案学习内容:六年级上册41-42页的内容,以及相关的练习。1、学习目标:理解合格率,会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系;能正确地将小数、分数化成百分数。2、学习重点:运用百分率知识解决问题。3、学习难点:把分数化成百分数。1合格率导学案学习内容：合格率，第41页的

资料类型：教学教案文档

所属课文：合格率

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2018-04-28 15:52:00

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学校：清远市清新区山塘镇中心小学

合格率教案教学设计导入设计

未知

2018-04-28 15:52:00

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关键词：合格率教案教学设计导入设计

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合格率教案

学习内容:六年级上册41-42页的内容,以及相关的练习。

1、学习目标:理解合格率,会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系;能正确地将小数、分数化成百分数。

2、学习重点:运用百分率知识解决问题。

3、学习难点:把分数化成百分数。

合格率导学案

学习内容：合格率，第41页的内容一、铺垫练习。

1、把分数化成小数。

=（）

=( )

542、把下面的分数化成分母是100的分数。

311

=（）

=（） 2050二、探究、尝试。

（一）自学第一部分。

认真阅读，学习合格率是什么意思？

合格率也是一种（），表示（）是（）的百分之几。

（二）自学第二部分内容，解决以下问题： 1、怎样计算合格率？

甲牌的合格率：乙牌的合格率：

计算方法：（）÷（）=合格率 2、除不尽时怎么办？

除不尽时，百分号前通常（） 3、哪一种罐头的合格率高？（）

（三）自学第三部分内容。

1、想一想，小数、分数怎样化成百分数？ 2、算一算：把小数、分数化成百分数。

0.24=( ) 1.76=( ) 0.05=( )

=( ) = ( ) ≈( )

486 3、同桌互相说一说小数、分数化成百分数的方法。

（1）把小数化成百分数：先把小数点（）移动（）同时在后面添上（）。

（2）把分数化成百分数：先把分数化成（）（除不尽的通常保留小数），再化成（）。或者先把分数化成分母是（）的分数，再写成百分数的形式。

尝试题:

六(1)班有50人,昨天出勤的人数有49人,昨天的出勤率是多少?

) (3)工厂生产106个产品,全部合格,合格率是106% 。(

4、把20克糖溶解在100克水中,糖水的含糖率是多少?

关于本教案的常见问题

Q：合格率教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《合格率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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