问题解决教案范文｜教案在线预览

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长方形和正方形面积计算问题解决第一课时教学目标:1、能熟练的运用长.正方形的面积计算公式解决实际问题,能进行有条理的思考。2、能积极主动地参与课堂活动,获得成功的体验.增强自信心。教学准备:直尺教学过程:一、课堂引入。1、复习公式。长方形面积=长X宽正方形面积=边长X边长2、常用的面积单位有()、(

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2018-04-11 07:28:00

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学校：仁寿县汪洋镇八一小学校

问题解决教案范文

未知

2018-04-11 07:28:00

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关键词：问题解决教案范文

正文

长方形和正方形面积计算

问题解决第一课时

教学目标:

1、能熟练的运用长.正方形的面积计算公式解决实际问题,能进行有条理的思考。

2、能积极主动地参与课堂活动,获得成功的体验.增强自信心。

教学准备:直尺

教学过程:

一、课堂引入。

1、复习公式。

长方形面积=长X宽

正方形面积=边长X边长

2、常用的面积单位有()、()、()。

3、揭示课题。

二、课堂探究

1、例1、一块长方形的甘蔗地,长15m,宽8m,如果每平方米收甘蔗7千克,这块地可以收甘蔗多少千克?

(1) 生读题,明确已知条件和问题。

(2)要求这块地可以收甘蔗多少千克?就要先知道什么?

(3)先求什么,再求什么?

(4)从哪里看出要先算面积?

(5)指明学生板书,其余的学生在本子上做。

(6)全班交流。分步与综合每一步都表示什么?

A:15×8=120(m2)

120×7=840(kg)

B:15×8×7

=120×7

=840(kg)

2、课堂活动——量一量,算一算。量出课桌面的长、宽,算出1张课桌面的面积。

同桌2人合作测量,然后独立计算。

全班交流。

我们全班的课桌面的面积大约是多少?

指明学生回答。

三巩固练习。

1、有一块长方形的红薯地长18m,宽10m。如果每平方米可收红薯8kg,这块地可以收红薯多少千克?

2.、铺1m2的草坪要15元,铺一块长24m,宽4m的长方形草坪要多少元?

学生独立完成,再全班交流。

3、正方形花园的边长是15m。花园的面积是多少平方米?至少要多少米长的篱笆才能把花园围起来?

思考:至少要多少米长的篱笆才能把花园围起来?就是求什么?

学生独立完成,再全班交流。

4、陈大爷要养30头牛,如果按1头牛占4m2计算,一个长12m,宽11m的长方形牛圈够用吗?

思考:要求一个长12m,宽11m的长方形牛圈够用吗?就是比较什么和什么?所以要先求什么和什么,最后做比较。

学生独立完成,再全班交流。

四、课堂小结。

通过本节课的学习,你有什么收获?

五、课堂作业。

练习八4题5题。

关于本教案的常见问题

Q：问题解决教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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