长方形和正方形面积的计算精品学案｜教案在线预览

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长、正方形的面积计算林场小学邓勇教学内容P31-32页例1,长方形和正方形面积的计算,课堂活动第1题,练习六1题。三维目标1. 知识与技能:经历长方形面积计算公式的探索过程,培养探索精神和探索能力。2. 过程与方法:掌握长方形面积计算公式,能运用公式计算长方形的面积。3. 情感与态度:在解决与面积有

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所属课文：长方形和正方形面积的计算

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2018-04-25 18:53:00

来源学校

学校：仁寿县禾加镇林场小学校

长方形和正方形面积的计算精品学案

未知

2018-04-25 18:53:00

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关键词：长方形和正方形面…精品学案

正文

长、正方形的面积计算

林场小学邓勇

教学内容

P31-32页例1,长方形和正方形面积的计算,课堂活动第1题,练习六1题。

三维目标

1. 知识与技能:经历长方形面积计算公式的探索过程,培养探索精神和探索能力。

2. 过程与方法:掌握长方形面积计算公式,能运用公式计算长方形的面积。

3. 情感与态度:在解决与面积有关的实际问题中,能进行有条理的思考。

教学重难点

引导学生经历长方形面积计算公式的探索过程。

教具、学具准备

1c㎡的正方形卡片若干张。

教学过程

一、复习引入新课

1.什么叫面积?

2.说一说下面图形的面积是多少。(1小格是1c㎡)

二、探索长方形面积计算公式

例1.用数格子的办法

(1)教师:用1 c㎡的正方形摆长方形,至少要多少个?(2个)

学生取几个正方形摆成一个长方形,边摆边思考:用了几个正方形?摆出的长方形的面积是多少c㎡?

(2)用5个、8个、18个小正方形分别摆成一个长方形,可以怎么摆?请根据你的操作填写下表。

学生逐一填表后展示汇报。

8 18

正方形个数5

(个)

面积(c㎡)

长(cm)

宽(cm)

提问:从上表中你发现了什么?

①长方形的面积与正方形的个数有关,用了多少个小正方形,拼成的长方形的面积就是多少c㎡。

②与长方形的长有关,长越长,长方形的面积越大。

③与宽也有关,如果宽很短的话,长方形的面积不一定大。

师:也就是说长方形的面积与它们的长和宽都有关系,对吗?

2.验证发现

(1)数一数,算一算,填一填。

①小正方形的边长为1cm,

长方形面积是()每格1c㎡ ,面积是( )

②小正方形的边长为1cm

长方形面积是()

(2)算一算。

三、巩固应用

计算下面图形的面积,练习六1题

课桌面、数学书面、文具盒面、黑板面。

四.作业;练习五第3题

五、反思小结

教后记

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形面积的计算精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形面积的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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长方形和正方形面积的计算精品学案