综合与实践走进课外活动基地ppt课件配套教案内容.pdf

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综合与实践

——走进课外活动基地

教材解析:

本课时教学内容为教材22—23页综合与实践——“走进课外活动基地”。教材首先呈现了课外活动基地的全貌:种植区、养殖区、体验区,然后依次分别呈现了三个区域中的数学问题让学生解决,最后让学生谈谈收获。“新课程”指出,要通过综合与实际,感受到教学在日常生活中的作用,体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程,获得初步的数学生活经验。因此,本次的综合与实践,是让学生充分运用已学的两位数乘两位数的知识解决简单的实际问题。教学时教师要创设参观的情境,引导学生用数学的眼光观察生活,并让学生通过自主探究、合作交流等活动解决发现的数学问题,积累数学活动的经验。

课时目标:

1、在实践活动中,发现生活中的数学问题,并运用所学的两位数乘两位数的知识解决问题。

2、感受生活与数学的紧密联系,享受成功的快乐。

重难点:

综合运用所学知识,解决生活中的实际问题。

突破方法:

通过“看一看”“说一说”“议一议”“试一试”等一系列的活动让学生在实际情境中发现问题、分析问题、解决问题。

教法:

创设合适的情境,利用有价值的数学活动展开教学,借助课件突破难点。

学法:

通过“看一看”“说一说”“议一议”“试一试”等活动展开学习。

教具准备:

课件、常规的学习用品

教学过程:

板书设计:

综合与实践

走进课外活动基地

种植区:方法一34×21×2=1428(元)方法二2×34×21=1428(元)养殖区:方法一15×25-15×20=75(只)方法二(25-20)×15=75(只)体验区:方法一12×80+13×80=2000(克)方法二(12+13)×80=2000(克)

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