识字加油站优质课教学设计｜教案在线预览

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语文园地一(识字加油站)【教材分析】“识字加油站”是一则谜语,在这则数学谜语中,不仅让学生认识了“六~十”5个数字,而且让学生在谜语的趣味性中,加强了学生认识汉字的积极性。【学前准备】1.生字卡片,多媒体课件。(教师)2.生字卡片。(学生)【课时安排】1课时第一课时【学习目标】通过一则谜语的学习,让

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站

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2018-05-29 09:27:00

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学校：洪雅县柳江镇赵河中心小学校

识字加油站优质课教学设计

未知

2018-05-29 09:27:00

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关键词：识字加油站优质课教学设计

正文

语文园地一

(识字加油站)

【教材分析】

“识字加油站”是一则谜语,在这则数学谜语中,不仅让学生认识了“六~十”5个数字,而且让学生在谜语的趣味性中,加强了学生认识汉字的积极性。

【学前准备】

1.生字卡片,多媒体课件。(教师)

2.生字卡片。(学生)

【课时安排】1课时

第一课时

【学习目标】

通过一则谜语的学习,让学生体会谜语的特点。

【学习重点】

1.知道谜语的特点。

2.学习汉字的数字书写。

【教学过程】

识字加油站

一、谈话导入。

1.复习背诵《对韵歌》。

2.同学们,我们刚才在背诵《对韵歌》的时候,我们的声音很宏亮,积极性很高。这是因为对韵歌让我们读起来非常琅琅上口,今天,我们又要来学习一种新奇有趣的语言形式:谜语。

3.课件出示课本第15页“识字加油站”四个句子,并提醒学生同时翻开课本第15页。

4.老师范读,学生注意倾听。

5.师教读,一句一句读。

6.学生按照自己喜欢的方式,自由读,用铅笔圈出自己不认识的生字。

7.小老师教读生字,并试背谜语。

二、猜一猜,并延伸拓展。

1.指名学生猜谜语。谜底:雪花。

2.课件出示拓展谜语:风、雨、荷叶等,进一步激发学生学习谜语的积极性。三、指导学习生字“六~九”。

1.全班齐读第15页谜语。

2.用铅笔圈出“六~九”五个生字。

3.师黑板贴“六~九”生字卡片。

4.你能在自己的数字卡片中快速找到“六~九”吗?

5.开火车认读数字“六~九”,并口头组词。

6.师生共同开展认读“一~九”生字的活动。

四、作业布置

回家工整的书写“一~九”生字。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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