Unit 8 Our community教学设计

Unit 8 Our community

第一课时

教学目标:

1、能读懂、会说、会用there be句式描述某处有某物,如:There is a c omputer in my bedroom. There are some books on the desk等,并能够介绍自己的生活环境。

2、复习并正确使用方位词:in,on,behind,in front of ,between.

3、能听懂、会说、会填写Read,write and say板块的内容。

4、能听懂、会说、会写Write and talk板块的内容,并能与同桌进行交流。

5、激发学习语言的兴趣,体会英语学习的乐趣,培养乐于与他人合作的意识,通过对自己的生活和学习环境的描述和介绍,增强热爱生活的情感。6、在课堂交流中注意倾听,主动思考并做出积极回应;积极与他人合作,共同完成学习任务;遇到问题主动向教师或同学请教;积极运用所学英语进行交流。

教学重点难点:

重点:熟练掌握there be句式和方位词,并能用它们介绍自己的生活环境。

难点:

1、在实际生活中运用there be句式及方位词介绍自己的生活环境。

2、根据图片提示完成Look,write and say板块的写句子任务。

课前准备:英语教师资源包(英语教学PPT课件、课文图片)等。

教学过程:

一、热身

游戏:猜猜猜。教师将学生分成若干小组,每个小组有四名学生,让每组学生互相做(猜猜猜)游戏。每个学生将自己卧室的物品写在一张纸上,再让其他组员用Is /Are there...in your bedroom?来猜自己卧室里到底有什么。猜对的学生加分,最终各小组中猜对得最多的学生获得评价贴纸设计意图:创设真实情景,让学生在轻松的游戏氛围中运用Is /Are ther e...?句式进行交流,同时为下面重点内容的学习做铺垫。

二、呈现与操练

1、教师用英语教学PPT课件呈现小练习“Talk about Candy's community”图片,并让学生根据图片补全句子。

❶There_____a______behind the toilet.

❷There_____ _______ ________ ________the cinema and the restauran t.

❸There________some restaurants in Candy's community.

❹There______a toilet and a shop near the park.

❺There_______a cinema,a park and a shop in Candy's community.

❻There________a park,a ship and some restaurants inCandy's communit y.

2、教师用英语教学PPT呈现Read,write and say 板块的图片或出示课文图片,师生以问答的形式对图片进行描述。

T:What's in the community?

S:There are six tall buildings,a shop....

3、学生自读文,画出自己不懂的地方,然后小组讨论学习,并在Word B ank的帮助下完成填空的任务。

4、学生小组合作核对答案并汇报,教师适时指导和纠错。

5、学生听录音跟读课文,教师注意聆听学生的发音,适时纠正学生的语音、语调。

6、活动:点兵点将读课文。

三、运用与拓展

1、教师用英语教学PPT课件呈现一个社区,请学生朗读有关这个社区的介绍。

2、教师提出问题,学生回答。

3、学生根据语言框架,介绍自己家所在社区。

4、模仿课文写一篇短文,描述自己心中梦想的社区。

四、小结与作业

小结:教师带领学生回顾本课重点。

作业:听录音模仿跟读。同桌间互相说一说自己的社区。