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习作教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：习作教学实录及点评

正文

习作心里话教学设计

一、情景导入

1、亲爱的同学们,今天我给你们带来一份礼物,想看看是什么吗? (出示课件,配音乐)

2、教师说:孩子们,我们一起度过了快三年的时光,这三年来发生了许多故事,一起来回忆一下吧:

出示照片,回忆三年发生的美好事情。同学们,说句心里话,当你们的老师可真辛苦,可是,当你们的老师也真的很快乐!你们有什么心里话想和我说吗?

2、学生汇报。

3、教师总结:同学们都对我说出了自己的心里话,有的给我提了建议、有的对我表达谢意、有的告诉我你的烦恼。

二、头脑风暴,打开思路

1、刚才和你们说了我的心里话,那感觉可真好,你们有没有这样的感觉?那想不想继续说说你的心里话?好,请先静静地想一想,你想对谁说出你的心里话?(想好了就把手举起来)

2、学生汇报。(先请2—3个学生汇报,并追问为什么要说这句话)

3、为了给更多的同学有发言机会,接下来的同学请用简单的一句话来说说你的心里话。

4、教师可从以下方向帮学生打开思路:

1)熟悉的人:(学生想到最多的)

长辈:父母、叔叔阿姨、老师、爷爷奶奶……

同辈:同学、兄弟姐妹、小伙伴……

2)同学们都是对身边的人说心里话,那我们可以和陌生人说吗?比如每天默默清扫街道的清洁工人……

3)有时在生活中我们还会看到、遇到一些不美好的现象和一些反面人物,我们还可以跟他们说说自己的想法。如:小偷,破坏环境的…… 4)除了人类我们还可以和自然界中的动植物说心里话呀!如:濒临灭亡的动物、植物,遭受污染的小河……

5)除了现实世界中的人、事、物,如果我们可以穿越时空隧道和古人说说,和小说、童话世界中的人物说说心里话,那感觉不是更奇妙吗?如:孙悟空、诸葛亮、人鱼公主、哈利·波特……

三、素材定向

真高兴,我听到了同学们最真实的心里话,那一句是你最想说的?请你快速地写在纸上。

四、结合言语体验、明确习作要求

1、那怎样才能把自己的心里话写好呢?我们一起来看看习作要求, (出示习作要求)让生总结:要写出自己的真实想法。

2、怎样才能写出自己的真情实感呢?同学们课前阅读了许多相关的文章并且做了小研究,哪位同学愿意说说要怎样才能写出自己的真情实感?

3、教师相机板书:运用动作、语言、心理、外貌等细节描写;将能力训练点定在“运用细节描写”写出真情实感”。

五、出示例文,理解写法

六、记录思维轨迹,理清思路

1、你们真会分析,要写好自己的心里话就要通过细节描写写出自己的真情实感;这是写好这次作文的锦囊妙计!

2、那还等什么?赶快闭上眼睛,把你要写的“放放电影”想清楚,想好了就请画在连环图上。

3、学生记录思维轨迹。

4、对照连环图,学生就“不明白的”地方提问,帮助同学修正“连环图”。(请2个学生全班交流)

5、尝试进行习作。

6、同学进行修改。

资料摘要

习作教学实录及点评

习作教学实录及点评

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文档信息

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Q：习作教学实录及点评是什么类型的资料？

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