BPPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 1 Hello! 第四课时学习目标:1.通过学习,学生能够听、说、读和练询问对方的姓名及回答的用语。What's your name? My name is...2.通过学习,学生能掌握表达道别的说法:Goodbye/Bye!教学重点:询问对方的姓名及回答的用语。What's your n

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2024-05-27 11:45:09

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学校：盐津县兴隆乡蒿芝村蒿芝小学

BPPT及专用教学设计内容

未知

2024-05-27 11:45:09

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关键词：BPPT及专用教学设计内容

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Unit 1 Hello! 第四课时

学习目标:

1.通过学习,学生能够听、说、读和练询问对方的姓名及回答的用语。What's your name? My name is...

2.通过学习,学生能掌握表达道别的说法:Goodbye/Bye!

教学重点:

询问对方的姓名及回答的用语。What's your name? My name is...的听、说、读和练。

教学难点:

What's your name? My name is...中name的发音。

教学过程:

1.热身、复习

(1)唱“ABC”歌;

(2)师生互相问候“Hello, I’m…,Hi, I’m….”

2.呈现新课:

(1)出示学习目标.

(2)出示并解说自主学习要求,学生独立完成。

a.你认识图画中的人物吗?(Hello Kitty)

b.假如你是她,你会怎么介绍自己的名字?跟同桌说一说。

(3)合作探究(Let’s talk)

a.四人一组做自我介绍,看哪个组完成的最好?

b.跟读、模仿、操练What's your name? My name's...句型。

c.通过跟读,你知道道别用语怎么说了吗?(Goodbye!/Bye!) 3.实际操练(Let’s play)

戴上名字头饰,跟组员大胆练习,上台表演,看哪一组做得最好。“What's your name? My name's...”

4.课时小结(读读认认)

出示Let’s talk对话内容,学生在学习过的基础上读、认,进一步巩固句型。

5.作业布置

(1)用自己学会的方式向父母问好,并介绍自己的英文名字。

(2)为父母演唱所学的歌曲。

板书设计:

Unit 1 Hello! B Let’s talk

What's your name?

My name's...

Goodbye/Bye!

关于本教案的常见问题

Q：BPPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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