Revision 3课件配套优秀获奖教案

Unit 7 Seeing a film 教学设计

教学目标

1、能正确朗读、拼写词汇表内的单词, 如: shall, police, exciting, boring, kill, asleep, see a film等。

2、能运用 Shall we … ? 的句子来进行询问。

3、能用 I ’ d like to …的句子表达自己的意见。

4、能在阅读短文的时候,了解故事的主题,抓住关键信息。

5、能正确读出字母和字母组合 s, c, z, ts, ds的发音。

教学重难点

1. 能用 Shall we… ? 句型征询他人的意见并能作出合理应答。

2. 能用 This film is about…对电影做出简单的表述,感受电影带来的乐趣。

3. 能用 I ’ d like to …表达自己喜欢做的事情。

句型:Shall we …? ,以及肯定回答:Sure. / Certainly. / Definitely. 等等;否定回答:I’m sorry. / I’m afraid not, because… . 等等的理解掌握。

教学用具

多媒体教学设备、单词卡片

教学设计

Step 1 warming

1. 师生互相问好,教师询问大家喜欢看电影吗?最喜欢什么电影呢?想要和父母朋友一起去看电影时会怎么说呢?一起计划一下本周末做些什么, 从旧知 Can we … ? 开始说建议,过渡到新句型 Shall we … ? 及其回答。

2. 教师向学生们说说自己最喜欢的电影,并说说原因。

Step 2 Revision and Presentation

1. 教师告诉学生我们这节课就要学学如何用英语征求别人的意见,如何回答别

人征求意见的问题。

2. 教师请学生谈谈自己平时如何征询父母、朋友等人的意见。

3. 教师出示单词卡片进行新单词教学, 带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。

4. 教师播放课文内容录音,请同学们认真听一遍,争取做到理解内容。

Step 3 Practice

1. 分小组讨论练习,两人一组,相互征求意见并回答。

A: Shall we …?

B: Sure. / Certainly. / Definitely. or I’m sorry. / I’m afraid not, because … .

2. 尝试写一个你喜欢的电影的简介,并向同学们推荐,做的好的同学会得到奖励。

Step 4 Summary

教师根据本课时所学内容进行回忆总结, 并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。

Step 5 Homework

1. 学生抄写本课所学单词。

2. 用所学句型与父母或朋友谈谈自己喜欢的电影。