资料摘要
北师大版二年级上册第九单元除法农家小院学习内容北师大版二年级上册教材第93-94页.基于课标能运用数及数的运算解决生活中的简单问题,并能对结果的实际意义作出解释.教材分析本课是北师大2014版二年级上册和第九单元除法在中的内容.《农家小院》是学生已经比较熟练地掌握表内乘法口诀求商后的一节综合练习课。
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- 所属课文：农家小院
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- 2018-05-30 14:49:00
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农家小院课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：农家小院课件配套优秀获奖教案
正文
北师大版二年级上册第九单元除法
农家小院
学习内容
北师大版二年级上册教材第93-94页.
基于课标
能运用数及数的运算解决生活中的简单问题,并能对结果的实际意义作出解释.
教材分析
本课是北师大2014版二年级上册和第九单元除法在中的内容.《农家小院》是学生已经比较熟练地掌握表内乘法口诀求商后的一节综合练习课。教材运用有趣的情境,引导学生用语言描述具体情境中的信息和问题.通过本课的教学,使学生能有条理收集和整理信息,并分析信息,提出问题,进而提高学生解决问题的能力。
学情分析
本节课是要求学生能比较熟练地利用表内乘法口诀求商的一节综合练习课,学生提出问题的能力较强,但情境展示的数学信息量大,学生的年龄小,汉字书写速度较慢,注意力集中时间短,当信息量大时,学生有条理收集信息,分析和解决问题的能力还有待提高。
教学目标
知识与技能:结合“农家小院”的具体情境,经历有序寻找信息、提出问题、分析和解决问题的过程,学习解决问题的方法,进一步巩固乘除法的意义。
过程与方法:能够运用乘法、除法与倍的知识,分析和解决一些简单的实际问题,初步培养分析和解决问题的能力。
情感态度与价值观:在解决问题并与同伴交流的过程中,感受数学与生活的密切联系,初步培养应用数学的意识。
教学重点
发展学生有序寻找信息、提出问题、分析和解决问题的能力。
教学难点
学生能灵活运用解决实际问题的方法。
教学过程
一、激趣引入
1.播放音乐。
2.谈话引入。
今年王奶奶家也大丰收了,今天老师带大家去王奶奶家的农家小院看一看。
二、自主探究,合作交流。
1.自己观察情境图,寻找数学信息。
师:孩子们,请你用数学的眼光看看这个农家小院,你发
现了哪些数学信息?
全班交流。
师:刚才收集了信息,通过同学们的发言,想想我们收集信息时要注意什么?
板书:收集信息要完整
师:我们通过观察这个农家小院,完整的说出了图中的每一组数学信息,咱们把找出的信息读一读好吗?
2.根据数学信息,提出数学问题。
师:想一想,你能根据这些数学信息,提出一个乘法或除法解决的问题吗?
全班交流。
3.自主解决问题,全班交流。
①请你选择一个问题,根据相应的数学信息,在作业纸上解决这个数学问题。
②学生独立完成,教师巡视指导。
③全班交流
4.小结。刚才我们参观了王奶奶家的农家小院,还解决了这么多的数学问题。其实,在我们的生活中也有这样的数学问题。
你能给你的同桌提一个吗?相互提问,并解答。
5.儿歌表演。
三、实践应用,拓展创新。
1.我会填。
2.卖蔬菜。
第一问,先让学生独立思考,然后交流,
第二问,学生自由提问,其他同学回答。
3.课后“练一练”第4题。
学生在书上独立完成。
四、小结
师:今天这节课,你对自己的表现满意吗?你最大的收获是什么?
五、板书设计
农家小院
收集信息墙上挂了多少根玉米?
提出问题需要装几筐?
解决问题需要几个盒子?
平均每个笼子住几只小兔?
黄瓜的高度是青椒的几倍?
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-30 14:49:00
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5ygggwenku_163
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关于本教案的常见问题
Q：农家小院课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《农家小院》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。