成语故事教学设计一等奖｜教案在线预览

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人教2001课标版四年级语文下册语文园地七成语故事《鹏程万里》教案广州市天河区银河小学曹惠俊教学目标:1、正确认读“鹏程万里、鲲、泰山、遮天蔽日、暴风、洼地、鷃雀、树梢”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,联系相关词句,体会大鹏与鷃雀各自的想法,交流受到的启示,能够理解“鹏程万里”的本义与比喻

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-04-25 19:11:00

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学校：广州市天河区银河小学

成语故事教学设计一等奖

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2018-04-25 19:11:00

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关键词：成语故事教学设计一等奖

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人教2001课标版四年级语文下册语文园地七成语故事《鹏程万里》教案广州市天河区银河小学曹惠俊

教学目标:

1、正确认读“鹏程万里、鲲、泰山、遮天蔽日、暴风、洼地、鷃雀、树梢”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,联系相关词句,体会大鹏与鷃雀各自的想法,交流受到的启示,能够理解“鹏程万里”的本义与比喻义。

3、能够主动交流自己找到的《庄子》里的成语故事。

4、激发学生对成语的学习兴趣。

教学重难点:学生能联系课文,理解“鹏程万里”的本义与比喻义,并能交流读后受到的启示。

教学过程:

一、导入:温故而知新(约3分钟)

1、小组赛吟:上学期所学的《庄子逍遥游》中的3小节。

2、思考:请问《庄子逍遥游》跟今天将要学的《鹏程万里》是什么关系?

3、生答。

二、学习生字新词,初读课文。要求:读准字音,读通句子。(约5分钟)

1、师展示新词,请学生当小老师参与教学。一生读,全班跟读。有不理解的词语,同学互助解答。

2、同桌以喜欢的方式朗读课文,师巡堂指导朗读。

3、全班齐读,读准字音,读通句子。

三、精读课文,有感情朗读。结合课文重点句子,感受成语的本义与比喻义。(约15分钟)

1、默读课文,找出大鹏鸟和小鷃雀各自的特点,划上横线,在旁边写出你对它们的印象。

2、朗读划横线的句子,谈谈自己对它们的印象。师相引指导朗读。

3、编一段大鹏与鷃雀的对话,体会它们各自的想法,你明白了什么道理。师相机采访。

师:小鷃雀很不理解大鹏鸟的做法,它问大鹏鸟,展示PPT。如果你是大鹏鸟,你要怎么回答小鷃雀呢?同桌交流。

师:如果让你选择,你愿意做大鹏鸟,还是小鷃雀呢,谈谈为什么?

4、交流成语的本义与比喻义。师小结,生在书上批注“鹏程万里”的本义与比喻义。

四、分享《庄子》里的成语故事(约5分钟)

1、四人小组组内分享。

2、选4个小组代表上台交流自己喜欢的庄子里的一个成语,书写成语到黑板上。

五、游戏:成语乐园(约10分钟)

1、看图猜成语:3个

2、读古文猜成语:5个

六、书写、小结、作业(约2分钟)

1、学生写“鹏程万里”及另3个成语认真地书写在书法纸上。

2、师小结。

3、作业:把今天学到的喜欢的成语故事讲给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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