5 影子教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

《影子》第三课时学习目标1. 理解课文内容,并能流利地背诵课文。2. 解读“影子”现象的“趣”,提高探究问题的意识,提升课外继续探究的热情。学习重点理解课文内容,并能流利地背诵课文。学前准备1.制作生字、新词卡片。(师生)2.制作多媒体课件。(教师)教学环节一、复习导入。1.出示生字卡片,组织学生开

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 影子

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2018-04-25 17:21:00

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学校：双牌县阳明山管理局学校

5 影子教学设计思路

未知

2018-04-25 17:21:00

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关键词：5 影子教学设计思路

正文

《影子》第三课时

学习目标

1. 理解课文内容,并能流利地背诵课文。

2. 解读“影子”现象的“趣”,提高探究问题的意识,提升课外继续探究的热情。

学习重点

理解课文内容,并能流利地背诵课文。

学前准备

1.制作生字、新词卡片。(师生)

2.制作多媒体课件。(教师)

教学环节

一、复习导入。

1.出示生字卡片,组织学生开火车认读。

2.指名分自然段读课文。

二、品读课文,学习用词。

1.引导学生学习第一节。

(1)课件出示第一幅插图,引导学生看图说话。

(2)课件出示第一节,指导学生朗读这一节。

(3)引导学生用“常常”说句子。

a.小朋友常常。

b.加上什么时间,练习说:什么时间,谁,常常干什么?

2.引导学生仿照学习第一节的方法学习第二节。

3.检查学生的学习情况。

三、总结全文。

1.启发学生思考:学了课文,你有什么收获?

2.引导全班交流。

四、拓展延伸。

1.引导学生介绍自己的家,用上“前、后、左、右”。

)我家的前面是();我家的后面是();我家的左面是(;我

家的右面是()。

2.组织学生全班汇报。我会说。

五、课后作业

1.有感情地朗读课文。

2.默写生字词。

3.回家观察自己的影子,和朋友做影子游戏。

六、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：5 影子教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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