三位数（整百）除以一位数教案1｜教案在线预览

资料摘要

《三位数除以一位数的口算》教学设计教学目标:1、通过走进“动物运动会”,经历发现数学信息,提出数学问题的过程,激发学生学习数学的兴趣。2、通过看、想、议等活动,开展自主探究,合作交流,经历整百数、几百几十除以一位数的口算算理的探究过程。3、理解整百数,几百几十除以一位数的口算算理,掌握口算方法,并能

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数（整百）除以一位数

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2026-02-08 07:17:36

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学校：古蔺镇第二小学

三位数（整百）除以一位数教案1

未知

2026-02-08 07:17:36

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关键词：三位数（整百）除…教案1

正文

《三位数除以一位数的口算》教学设计教学目标:

1、通过走进“动物运动会”,经历发现数学信息,提出数学问题的过程,激发学生学习数学的兴趣。

2、通过看、想、议等活动,开展自主探究,合作交流,经历整百数、几百几十除以一位数的口算算理的探究过程。

3、理解整百数,几百几十除以一位数的口算算理,掌握口算方法,并能正确进行相关计算。

教学重点:掌握整百数、几百几十除以一位数的口算方法。

教学难点:理解整百数、几百几十除以一位数的口算算理。

教学过程:

一、导入:

1、请看大屏幕,你能快速算出结果吗?出示口算、填空题。

2、森林里的动物们又举办运动会了,你们想去看吗?现在我们就去看一看小动物们都有哪些精彩的比赛,引导学生看图,回答图上两个问题,师小结:这三个算式中,被除数都是三位数,除数是一位数,这样的算式你会算吗?在接下来的这个单元里,我们将学习这一个知识,今天,我们先学习其中的口算。(板书:三位数除以一位数的口算)

二、新授:

(一)、例1:

1、观察例1情境图,从中得到哪些数学信息,该怎样列式?生说。

2、怎样计算呢?接下来,我们就要去探究600÷2的口算方法。

3、小组讨论。

4、小组汇报。(生一边汇报,师一边出示答案)

5、师小结。

6、练习:生说出计算过程。

(二)、例二:

1、齐读例二,从中得到哪些数学信息,该怎样列式?生说。

2、小组讨论计算方法(生汇报,师出示答案)

3、师小结。

4、练习:让学生用最欢的方法口算。(特别强调最后三道题的计算方法,并比较得出:整百数除以一位数,商可能为整百数,也可能为整十数)

5、判断。

三、课堂活动:

1、对口令,同桌、师生对口令。

2、完成数学书51页1、2、3题。

四、课堂总结:

同学们,这节课的学习开心吗?你有什么收获?

五、板书:

三位数除以一位数的口算

600÷2=300

120÷6=20

六、反思:

关于本教案的常见问题

Q：三位数（整百）除以一位数教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数（整百）除以一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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三位数（整百）除以一位数教案1