问题解决主要内容及教案内容｜教案在线预览

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第四单元解决问题第一课时教学内容:解决问题。教学目标:1能综合运用所学知识解决问题,增强问题意识,提高解决问题的能力。2经历与他人交流自己的想法过程,逐步学会合作学习。教具准备:多媒体课件:教学重点“提高解决问题的能力。教学方法:讨论法。讲解法。教学过程:一,宣布本节课教学内容二,解决问题1,教学例

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2018-05-24 09:05:00

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学校：项城市正泰博文学校

问题解决主要内容及教案内容

未知

2018-05-24 09:05:00

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关键词：问题解决主要内容及教案内容

正文

第四单元解决问题

第一课时

教学内容:解决问题。

教学目标:

1能综合运用所学知识解决问题,增强问题意识,提高解决问题的能力。

2经历与他人交流自己的想法过程,逐步学会合作学习。

教具准备:多媒体课件:

教学重点“

提高解决问题的能力。

教学方法:

讨论法。讲解法。

教学过程:

一,宣布本节课教学内容

二,解决问题

1,教学例1

课件出示例1教学情景图,引导学生观察这幅图,从中获取信息。

(1)提问

你从图中看到了什么?你能提出哪些问题?

(2)探究算法

独立尝试,小组交流。

让学生在独立思考的基础上,在小组中述说自己解决问题的过程,教师及是了解学生的做题情况。

全班交流展示学生的算法。

师强调:要算200元可以买几包,必须先算出包饼干的价格。

让学生列式:32÷4≒8(元) 200÷8≒25(包)

课堂练习:让学生独立完成第80页算一算,议一议。

2,教学例2.

课件出示例2教学情景图,引导学生观察这幅图,从中获取信息。

(3)提问

你从图中看到了什么?你能提出哪些问题?

(4)探究算法

独立尝试,小组交流。

让学生在独立思考的基础上,在小组中述说自己解决问题的过程,教师及是了解学生的做题情况。

全班交流展示学生的算法。

①先算12盒一共有多少只,在算每班分多少少只。

列式:24×12=288(支)

288÷3=96(支)

②先算12和平均分给三个班,每班分的几盒,在算每班分多少支。

列式:12÷3=4(盒)

4×24=96(支)

③写上答语。

3, 4, 小结布置作业

板书设计:教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：问题解决主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

问题解决主要内容及教案内容