望洞庭教学设计(第一课时)

《望洞庭》教学设计

【教学目标】

1、使学生了解古诗所描绘的景物,指导学生有感情的朗读背诵古诗并积累,体会作者表达的情感。

2、熟读并背诵古诗。

3、理解这首诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。

【教材分析】

《望洞庭》,人教版教材四年级下册第一单元第一课古诗词三首中的一首,第一单元的主题是“走遍千山万水”。《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡被贬途径洞庭湖时,月夜遥望洞庭湖写下的诗篇。第一句从水光月色的交融不分写起,表现湖面的开阔廖远。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静,因为太阳已落,湖水不反光,像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩。第四句再用一个比喻,将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景,既有描写的细致,又有比喻的生动,读来饶有趣味。

【教学重点】

有感情的朗读、背诵古诗。

【教学难点】

理解诗句,了解古诗所描绘的景物,体会作者表达的情感。【教学准备】

1、课件,课文示范朗读。

2、学生课前查阅有关诗人和古诗的资料。

【教学过程】

一、导入揭题

1、激趣引题

同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。今天,老师带大家去洞庭湖走一走,领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的?

2、资料交流

学生交流有关洞庭湖的资料。交流后师小结(多媒体课件出示图片)。

(洞庭湖位于湖南省的北部,岳阳市的附近,是我国第一大淡水湖。洞庭湖古称“云梦泽”,号称“八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府,其最大的特点便是湖外有湖,湖中有山,渔帆点点,芦叶青青,水天一色,鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同,一日之中变化万千。)

3、图片欣赏,引题解题

(师送一组词,卡片出示:波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。)

洞庭湖的景象的确非常迷人,从古至今有无数文人墨客就被他吸引,写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前的一个秋天,唐朝有位诗人经过洞庭湖,当他看到洞庭湖奇丽的景色时,不禁诗兴大发,写下了一首千古传颂的佳作——《望洞庭》(板题,解题)

4、介绍诗人

而远望洞庭美景的这位诗人便是唐代著名诗人刘禹锡。(板书)

你对刘禹锡了解多少?学生交流,师小结(多媒体课件出示)。

(刘禹锡772——842字梦得,晚年自号庐山人。彭城今江苏徐州人,汉族。唐代中期诗人,文学家,他能诗能文,擅长书法,现存诗800多首。他出生在一个书香门第,耳濡目染加上天资聪颖,敏而好学,从小就才学过人,气度非凡。十九岁游学长安,上书朝廷,二十岁考中进士,有“诗豪”之称。但他一生官途并不顺畅,多次被贬。《望洞庭》就是他在秋天转任途中,经过洞庭湖时,月夜之下遥望洞庭湖写下的。)

二、初读感悟

1、指名朗读。

2、请同学们自由朗读,做到正确、流利。

3、同桌互读,检验读的是否正确、流利。

4、谁来给同学们读一下,读出诗的感觉,读出美的感受。

5、“爱美之心,人皆有之。”这么美的诗,我也想来试一试。(师范读,配乐)

6、再指名读,男生读,女生读,齐读。(配乐)

7、作者在诗中都写到了什么景物,请同学们把你读到的景物画下来。

8、展示,再齐读诗。

三、精读会意

(一)教学“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”

生:我理解了“湖光秋月两相和”。(多媒体出示)相:相互。和:和谐、协调。湖光:湖水的光。

秋月:可以看出时间是秋天的晚上。

师:你理解得真不错

生:我理解“两相和”:湖水和月光融合在一起,显得非常和谐。

生:这句诗的意思是:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一

起,显得非常和谐。

生:我理解了“潭面无风镜未磨”(多媒体出示)

潭面:是指洞庭湖面。未:没有。磨:磨拭。

镜未磨:指没有磨拭过的铜镜。

师:没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉?

生:朦朦胧胧、模模糊糊。

生:我理解这句诗意:湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有

磨拭过的铜镜。

师:诗中把什么比作什么?

生:把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。

师:谁能美美地把这两句诗读好?(给生配乐)

湖光/ 秋月/ 两相和,

潭面/ 无风/ 镜未磨。

(二)教学“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”。(多媒体出示)

生:遥望:远望。

师:点题,可以看出诗人离洞庭湖有一段距离,所以诗的题目是《望洞庭》。

生:山水翠:山就是指君山,这句诗的意思是远远望去,洞庭湖和君山的颜色,就像“白银盘里一青螺”。

师(出示图片:白银盘和一个青螺):你看到了什么?

生:我看到了白银盘里放着个小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。

师:请你与画中的景象比一比,象吗?

生:真美,把月夜下洞庭的山水变成了一个精美绝伦的工艺品。

师:这句诗中,把什么比作了什么?

生:把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。

请生读好这两句诗。

遥望/ 洞庭/ 山水色,

白银/ 盘里/ 一青螺。

师:这首诗意境很美,谁能美美地把它吟诵并背诵。

师:闭上眼睛,听配乐朗诵,你能想象出这样的景色吗?用上一两个形容词来说一说。

生:秋天的一个夜晚,我和刘禹锡登山岳阳楼,遥望洞庭湖,银色的月光洒在水平如镜的湖面上,月光如水水如天,朦胧中那君山就象是白银盘里的一个青螺,十分惹人喜爱。在这个宁静和谐的夜晚,我和刘禹锡依依话别。

生:月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖边,那柔和的月色和湖水融合在一起,整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中,那君山就像一个放在白银盘里的青螺,我被这迷人的景色陶醉了。

生:……

四、总结:同学们,洞庭湖是我国的名胜,观光旅游的人很多,你们将来

有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖,玩一玩君山,登一登岳阳楼,好好地领略一下祖国的锦绣风光。

五、作业:

1、背诵并默写《望洞庭》

2、想象《望洞庭》所描绘的景色,用几句话写下来。