识字6 狮子大象老虎名师教学设计2｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字6 狮子 大象 老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小学语文二年级下册《识字六》教案红塔区瓦窑中心小学毕莹师:同学们好,你们喜欢小动物吗?想认识它们吗?看,它们出场了。PPT这是它的名字,谁来读这是谁?它的名字是这样读的。这是谁?看,它多凶猛呀,伸出小手,我们一起把它的名字写在黑板上。“猴”左右结构,“”,右边部分是侯,注意不要添一竖。看,谁来了,“

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字6 狮子大象老虎

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-17 15:57:00

来源学校

学校：红塔区瓦窑中心小学

识字6 狮子大象老虎名师教学设计2

未知

2018-04-17 15:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字6 狮子大象老虎名师教学设计2

正文

小学语文二年级下册《识字六》教案红塔区瓦窑中心小学毕莹

师:同学们好,你们喜欢小动物吗?

想认识它们吗?看,它们出场了。PPT

这是它的名字,谁来读

这是谁?它的名字是这样读的。

这是谁?看,它多凶猛呀,伸出小手,我们一起把它的名字写在黑板上。“猴”左右结构,“”,右边部分是侯,注意不要添一竖。

看,谁来了,“麋鹿”男孩子读一遍,女孩子读一遍,我们一起把它的名字写在黑板上吧!鹿,半包围结构,“广”字头,下面的“比”,第一笔是短横,第三笔是短撇,注意写正确。

谁认识?这是谁?你们来说笔画,我来写,“斑”字,中间是“文”字,但是第四笔王字作部首时,改为“提”。哪个小朋友都知道它们?真棒。

谁认识,那么多,来开火车吧!

读的真好听!

动物运动会马上就要开始了,我们一起举手送送它们!分别一一再见!

我们把名字留了下来,你们还认识它们吗?谁来读,真好,好极了,谁来?真好,现在,没了拼音还认识吗?PPT没拼音

重新站队,还会读吗?(师)下去抽读。

合作就是好。

你都读对了,老师请你当小老师,你读一个,孩子们跟着读一遍!

会读了吗?我们齐读

你们的声音真好听!

请同学们用自己喜欢的方式自读这些词语。

同学们读的真认真,为了讲理你们,我们来玩个游戏吧,PPT看图连线。

看黑板,我请同学们上来连一连线,把图片上的小动物和它们的名字连一连。

他们全对了,同学们用掌声送给他们。

同学们,告诉你们一个小秘密,想听吗?

汉字告诉我们悄悄话呢?

睁大眼仔细看。

狮——师

猴——侯

猩——星

谁听见了它的悄悄话。右边念“师”,老师加“”,还念“狮”变成了动物。猴猩

你不但听懂了,观察认真仔细,以后我们可以用这样的识字法帮助我们记忆,当我们听懂了汉字告诉我们的悄悄话,我们就可以认识很多的生字了。

这节课,我们学会了写六个生字,除了刚才黑板上的猴,鹿,斑,

还有狮,猩,袋,三个字,怎样写才能漂亮呢。

我们先看狮字,谁当小老师,提醒大家,注意什么?你看的真准确,很细致的孩子。

你来讲,提一个写一个,

(师巡,身直)

(谁哪笔写的好,当场表扬)

好,孩子们停笔,

同桌俩相互欣赏,说一说你写的字哪个好看,值得我学习,哪个字需要注意点什么,还能写的更好,提一下意见。

好,听了同桌的意见,再写一个,相互欣赏。我相信同学们会写的更好,拿起笔,在第二个田字格里再写一遍。

把笔放下,坐端正,我发现我们班(有几个同学)字写得非常漂亮,请同学们欣赏一下,(师)把同学写的好字放讲台上,请同学仔细欣赏。

教师小结:要写好字,要学会观察,学会欣赏,学会吸取别人的长处。

这节课就上到这里,下课。

关于本教案的常见问题

Q：识字6 狮子大象老虎名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字6 狮子大象老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字6 狮子大象老虎名师教学设计2