8 雨点儿教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

《12、雨点儿》第一课时教学设计教学目标:1、认识11个生字、会写3个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容,懂得雨水与植物生长的关系。教学重点:识字、写字和朗读。教学难点:通过课文使学生知道雨水和植物的关系。教具准备:生字卡片、相关图片教学过程:一、谜语导入,揭示课题1、小朋友,上课前我

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 雨点儿

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2018-05-30 15:54:00

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学校：平南县官成镇官成中心小学

8 雨点儿教学设计第二课时

未知

2018-05-30 15:54:00

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关键词：8 雨点儿教学设计第二课时

正文

《12、雨点儿》第一课时教学设计

教学目标:

1、认识11个生字、会写3个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解课文内容,懂得雨水与植物生长的关系。

教学重点:识字、写字和朗读。

教学难点:通过课文使学生知道雨水和植物的关系。

教具准备:生字卡片、相关图片

教学过程:

一、谜语导入,揭示课题

1、小朋友,上课前我们先一起来唱《大雨和小雨》这首歌。

2、这首歌唱的是小雨点儿,你们看,多可爱的雨点儿呀,你想和它们交朋友吗?(课件)

3、揭题,读题。

二、初读课文

1、听范读

2、生自由读文,要求:把不认识的字圈出来,借助拼音读正确,把课文读通顺。

三、读文识字

1、指名分段朗读课文。

2、认识理解“数不清”,文中说什么数不清?生活中还

有什么东西数不清的?

3、认读“地方”,提示轻声读法。

4、选择自己喜欢的自然段读给同桌听,互相帮助,把课文读正确。

5、分角色朗读课文。

四、巩固生字

1、识记字形

课件出示我会认的字,说说你的识记方法,看看谁的方法最好。

2、小朋友们,雨点儿看到你们学得那么认真,可高兴了,它们说想你们玩个游戏,看谁最聪明。(课件)

3、指导书写“方、半、巴”

○

1、观察“方、半、巴”在田字格中的位置。

○

2、课件演示字的笔顺,生跟着书空。

○

3、生练习书写,师巡。

关于本教案的常见问题

Q：8 雨点儿教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 雨点儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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