三位数（整百）除以一位数教学实录及点评｜教案在线预览

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西师版小学三年级数学下册第三单元三位数除以一位数的除法第一课时教学目标123教学重难点初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口算方法，并能较为熟练地口算整百数除以一位数。教具、学具准备教学课件。教学过程一、创设情景，激趣引入教师：同学们的春季运动会刚刚落下帷幕，你们看，小动物也来凑热闹了

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所属课文：三位数（整百）除以一位数

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2018-06-05 10:54:00

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学校：项城市付集镇曹营小学

三位数（整百）除以一位数教学实录及点评

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关键词：三位数（整百）除…教学实录及点评

正文

西师版小学三年级数学下册第三单元

三位数除以一位数的除法

第一课时

教学目标

教学重难点

初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口算方法，并能较为熟练地口算整百数除以一位数。

教具、学具准备

教学课件。

教学过程

一、创设情景，激趣引入

教师：同学们的春季运动会刚刚落下帷幕，你们看，小动物也来凑热闹了，开起了它们的运动会。

（出示第48页动物运动会的主题图）

教师：动物运动会上都有哪些比赛项目呢？

教师；从你的仔细观察中，发现了哪些数学问题？

教师：那怎样才能解决这个问题？

教师：能用算式表示吗？

（板书算式）

教师:这个问题又如何解决呢?

教师:真是爱动脑筋的孩子。不过要解决同学们刚才提出的这些问题,就要用到三位数除以一位数的有关知识。今天我们就一起来学习“三位数除以一位数的口算”。

(板书课题)

二、迁移类比,探究新知

1、创设情景,引导观察

教师:春天是万物复苏的季节,为了让我们的校园更绿更美,各个学校都在开展植树活动。(出示例1情景图) (1)图中你知道了什么信息?有什么数学问题?谁能够写出算式?(生看图汇报)

600÷2= 300(株)

(2)图中的600株树苗是怎么放的?你觉得每个学校应该分几捆?板书:

6个百÷2 =3个百

所以600÷2=300

(3)除了这样想,还可以怎样算?(师引、生说议,板书)

6÷2=3

60÷2=30

600÷2=?

(4)还有其它的算法吗?(生说议,师点评指导)

教师:不错啊,可以把复杂的问题简单化了再做。还有不同的想法吗?

教师:用已有的知识来解答新问题,能看出你是认真思考了的。

3、归纳小结,得出方法

教师:通过对这道整百数除以一位数的除法算式的解答,你们得出了什么方法没有?

教师:同学们通过观察和已有的经验,发现了平分6捆树苗和平分6株树苗的方法是完全一样的,不同的只是把“株”这个单位换成了“捆”。计算的时候,不管是做除法想乘法,还是根据6÷2=3推出600÷2=300,都能得到正确答案。

4、练一练。(抽生回答)

二、教学例2

(出示例2情景图)

(1)、图中你知道什么信息?有什么问题?(生观察汇报)

生说:图中有一块长方形的草坪,占地面积是120㎡,要算长方形草坪的长是多少?

(2)怎样算长方形草坪的长?请个孩子写出算式(说一说)

120÷6= (m)

(3) 想想怎么算,谁来说一说?(师引、生说议,板书)

12个十÷6个十= 2个十

6×20=120 120÷6=20

12÷6=2 120÷6=20

(4)用你喜欢的方法算一算。(指名算一算)

三、尝试运用,加深理解

1、对口令游戏

(1)师生对口令。

(2)同桌两人相互出题对口令。

2、完成练习十第1题

让学生独立口算,然后订正答案。再引导学生对上、下两道共4组题进行比较,发现规律。

3、完成练习十第2题

让学生独立完成火车车厢上的题目,然后以开火车的形式进行集体订正,不仅可以让学生顺着开火车,还可以倒着开。

四、反思总结

教师:今天的数学课你有什么收获?你想告诉小伙伴什么吗?

五、板书设计:

三位数除以一位数的口算

例1:600÷2=300(株)例2:120÷6=20(m)答:每所学校分得300株。答:长是20米。

关于本教案的常见问题

Q：三位数（整百）除以一位数教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数（整百）除以一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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