综合与实践走进课外活动基地课件配套优秀｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《综合与实践 走进课外活动基地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

走进课外活动教学设计教学目标:1、在实践活动中,发现生活中的数学问题,并运用所学知识解决实际问题2、感受生活与数学的紧密联系教学重难点:综合运用所学知识,解决生活中的实际问题教法学法:创设和时的情景,利用有价值的数学活动展开活动,通过让学生看一看、说一说等活动展开学习教学过程:一情景导入:请同学们观

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践走进课外活动基地

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-29 16:30:00

来源学校

学校：黄坭乡放马小学

综合与实践走进课外活动基地课件配套优秀

未知

2018-05-29 16:30:00

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关键词：综合与实践走进�…课件配套优秀

正文

走进课外活动教学设计

教学目标:

1、在实践活动中,发现生活中的数学问题,并运用所学知识解决实际问题

2、感受生活与数学的紧密联系

教学重难点:

综合运用所学知识,解决生活中的实际问题

教法学法:

创设和时的情景,利用有价值的数学活动展开活动,通过让学生看一看、说一说等活动展开学习

教学过程:

一情景导入:

请同学们观察,说说你了解的数学信息

二探究新知:

出示情境图一角,我们如何解决这一问题,要求学生独立解决这一问题,请说清自己所列算式的每一步解决的什么问题?

学生明确:因为每棵桃树的产量并不是一个准确数,学生独立完成汇报。先算一个桃树的桃能卖多少钱,再算一共能卖多少钱。

2.解决养殖区里的数学问题,注意让学生读题,理解题意。让学生独立思考并解决这一问题。结合算式说说每一步所解决的问题。学生小组讨论优化

3.解决体验区里的数学问题。出示课件,要求学生地理思考,让学生说说自己解决问题的思路。你认为用哪种方法更好,并说说理由。学生学生讨论后说说自己的做题方法。两个方法都能解决问题,其中一种更方便。

三课堂小结

让学生自由说说谈谈收获。

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践走进课外活动基地课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践走进课外活动基地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合与实践走进课外活动基地课件配套优秀