第1课 中华人民共和国成立PPT专用教学设计内容

第1课

中华人民共和国成立

一

、教学目标：

1、知识与技能目标：知道第一届中国人民政治协商会议全体会议内容，《中国人民政治协商会议共同纲领》；知道了解中华人民共和国开国大典过程；了解西藏和平解放的基本情况。

2、过程与方法：

通过让学生看、听、读等途径的自主发挥，结合教师的引导，让学生学会自主性学习，培养口头表达能力和对历史事件的概述能力。

3、情感态度价值观目标：通过教学，让学生深切感受到新中国成立给予我们作为一个中国人的自豪感，激发学生的爱国主义情感，树立为祖国的更加强盛而努力学***理想。

二、教学重难点：

教学重点：第一届中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放

教学难点：新中国成立的历史意义。

三、教学课时：1课时

四、教学方法：讲授法、活动法、讨论法、

五、教学准备：制作PPT、指导学生搜集国旗、国徽、国歌、开国大典和西藏和平解放等资料。

六、教学过程：

谈话导入：同学们， 2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来,在中国共产党领导下,中国人民积极投身建设中华人民共和国、探索改革、实现中国梦的伟大实践,走过了辉煌的历程!1949年10月1日中华人民共和国的成立,标志着一个旧时代的结束和一个新时代的开始。同学们你们知道新中国是如何筹建的？新中国的成立有何意义？今天就让我们一起来学习第一单元第一课中华人民共和国的成立。

(一)中国人民政治协商会议

师：新中国的成立不是一蹴而就的，在当时的社会环境，为新中国的成立做准备的会议，第一届中国人民政治协商会议的召开。

活动一：请同学们阅读教材P2-3相关内容,找出以下问题的答案: 1.中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点。

2.参加政协会议的有哪些人?说明了什么? 3.中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容是什么? 学生归纳........

教师点拨：

中国人民政治协商会议的成功召开,初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

提出要求：请同学们阅读知识拓展里面的内容,了解国歌、国旗、国徽的由来。

播放图片《中华人民共和国国歌》

提出问题: 中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌,为什么? 学生回答后教师归纳: (1)创作背景:抗日救亡运动中诞生的革命歌曲。

(2)歌曲旋律:旋律激昂,饱含强烈的爱国情感。

(3)中华人民共和国成立后国际国内形势:中华人民共和国成立后,面临着艰巨的民族复兴任务,需要不断振奋民族精神。

播放图片：国旗及其设计者——曾联松 找学生说说自己查找的资料... 教师补充归纳：中华人民共和国国旗是五星红旗,旗面为红色,长宽比例为3∶2。左上方缀黄色五角星五颗,四颗小星环拱在一颗大星的右面,并各有一个角尖正对大星的中心点。中华人民共和国国旗的设计者曾联松,是一名来自浙江瑞安的普通公民。随着中国共产党在解放战争中取得胜利,新政治协商会议筹备会在1949年7月发出了征集国旗图案的通告,曾联松设计并提交了他的国旗样稿。在2 992幅(一说为3 012幅)应征图案中,曾联松的设计被选入38幅候选草图。经过多次讨论和少量修改,他的设计被选为了新政权的国旗。

图片展示：

国徽

教师补充归纳：中华人民共和国的国徽以国旗和天安门为主要内容。国旗表示革命政权;天安门象征五四运动以来的革命斗争,也象征中华人民共和国的诞生;齿轮和谷穗象征工人、农民;绶带联结齿轮和谷穗,象征工农联盟。

提出要求：

为了表达对革命先烈的崇敬和缅怀,在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。请同学们欣赏《人民英雄纪念碑》。

材料展示：

三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 【提出问题】

在人民英雄纪念碑背面的碑文中,分别提到“三年以来、三十年以来、上溯到一千八百四十年”分别指哪一时期?

学生讨论后回答:“三年以来”是指解放战争时期;“三十年以来”指以五四运动为起点的新民主主义革命时期;“上溯到一千八百四十年”指从鸦片战争开始到中华人民共和国成立前的中国近代史。

(二)开国大典

教师讲授： 1949年9月30日,政治协商会议胜利闭幕。10月1日下午2时,中央人民政府委员会第一次会议在中南海召开,中央人民政府主席、副主席宣誓就职。会议接受《共同纲领》为施政方针,并任命周恩来为政务院总理兼外交部部长,***为中央军委主席,朱德为中国人民解放军总司令。会议发布公告,宣布中华人民共和国为合法政府及建交原则。

【播放视频】

《开国大典》片段，提出要求：学生小组合作,共同完成下列表格: 开国大典

时间

地点

人物

重要话语内容

议程

教师讲解：重温那激动人心的时刻，如果你是其中的一员,你这时候心情会是怎样的呢?你有何感想? 学生自由发言............ 问题思考：

中华人民共和国诞生的历史意义是什么?学生阅读课本找出答案... 学生回答,教师归纳:中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家,占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。中华人民共和国的成立,壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

同学们,中华人民共和国成立时,祖国大陆还有一些领土没有解放,西藏是其中的一部分。人民解放军在解放西南各省后,一面向西藏进军,一面力争西藏和平解放。经过不懈努力,最终在1951年签署了关于和平解放西藏的协议。下面我们来看具体内容。

(三)西藏和平解放

教师讲授：中华人民共和国成立后,人民解放军继续向西北、中南、西南地区挺进,追歼国民党残余军队。

提出问题：

请同学们想一想中央人民政府为什么采取和平解放西藏的方针。(请各小组讨论解决这个问题) 学生回答 .............. 教师讲解：

同学们结合地理学科和以前学过的历史知识大体概述了西藏解放前的情景。解放前的西藏情况十分复杂,外国的一些政治势力利用宗教和历史上遗留的民族矛盾插手西藏问题,企图使西藏与祖国分离。所以解放西藏的核心问题是政治问题,应采取和平解放的办法。消除汉藏之间的民族隔阂,争取藏族同胞的支持,孤立少数分裂分子。1951年5月,中国人民政府同西藏地方政府达成关于和平解放西藏办法的协议。10月,鲜艳的五星红旗终于插上了雪域高原。视频播放：西藏和平解放

提出问题：西藏和平解放的历史意义？

教师归纳：

西藏是中国领土不可分割的一部分,中国政府在维护祖国统一的问题上决不会有丝毫让步,分裂祖国的活动是背叛祖国的可耻行径,决不能让其得逞。作为青少年我们要维护祖国统一。

七、本课小结

同学们，今天我们主要学习了政治协商会议的召开，开国大典，西藏的和平解放三个内容的学习。新中国的成立为社会主义建设构建了良好的开端，向全国人民交了一份合格的答卷，中国历史从此掀开了新的篇章。作为青少年的我们，应该为祖国的繁荣昌盛做出应有的努力。

八、完成课堂练习

九、板书设计

1、中华人民共和国的成立

一、中国人民政治协商会议

二、开国大典

三、西藏和平解放

附：课堂练习题