第3课土地改革多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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对应课文《第3课 土地改革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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沈阳市第一一一中学八年级历史导学案课题编写人班级学习目标第3课土地改革课型新授课马珺审核历史备课组上课时间小组名称学生姓名1、了解和掌握：土地改革的必要性2、掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布3、理解土地改革的意义土地改革的原因和概况理解土地改革的意义从教材图片、导学案材

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课土地改革

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2019-04-29 13:32:00

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学校：沈阳市第一一一中学

第3课土地改革多媒体教学设计及其点评

未知

2019-04-29 13:32:00

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关键词：第3课土地改革多媒体教学设计及其点评

正文

沈阳市第一一一中学八年级历史导学案

课题

编写人

班级

学习目标

第3课土地改革

课型

新授课

马珺

审核

历史备课组

上课时间

小组名称

学生姓名

1、了解和掌握：土地改革的必要性

2、掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布

3、理解土地改革的意义

土地改革的原因和概况

理解土地改革的意义

从教材图片、导学案材料中获得信息。

2019.3

学习重点

学习难点

学法指导

学习过程

一、预习与发现（只有充分预习，才能多彩展示！）

（一）《中华人民共和国土地改革法》的实施

1.原因：

①新中国成立后，占全国亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，农村存在着大量无地和少地的农民；[来源:学&科&网Z&X&X&K] ② 制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展；

③ 迫切要求进行土地改革。

2.措施：

1950年，中央人民政府颁布《》。它规定废除

阶级封建剥削的土地所有制，实行的土地所有制。1950年冬起，全国分批进行土地改革，没收的土地，分给无地或少地的耕种；同时，也分给一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。

3.结果：[来源:Z|xx|k.Com] 到年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。真正获得了解放。[来源:Z*xx*k.Com] （二）土地改革的意义：

1.彻底摧毁了我国存在两千多年的制度，消灭了阶级；

2. 翻了身，得到了，成为土地的。

3.人民政权更加现固，大大解放了农村，获得迅速恢复和发展，为国家的建设准备了条件。

二、探究与展示（小成功靠自己，大成功靠集体！）

请你结合图表和课文内容，谈谈解放后进行土地改革的原因。

三、巩固与提升（试试你的身手，挑战无处不在！）

1 漫画

《家乡喜讯

1952》

（1）

上面漫画与哪一事件有关？

（2）土地改革的完成使人民政权更加巩固，请再举出两项巩固新生人民民主政权的措施。

2 阅读下列材料回答 : 土地改革后，农民分子生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1950年冬，湖南省就动工建水塘九万八千多个，修堤坝二万二千多座，修沟渠四千多公里，受益田地七百五十万亩。辽宁全县二十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。由于翻身农民生产积极性高涨，粮食产量不断增加。1951年，全国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长26.9%。依据材料所述，说说土地改革的意义。

四、测评与反思（加油啊，你一定能行哦！）

1、规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（

）

A.《共同纲领》B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中华人民共和国宪法》D.《宪法》

2、全国大陆基本上完成土地改革是在（

）

A.1950年

B.1951年

C.1952年底

D.1953年

关于本教案的常见问题

Q：第3课土地改革多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课土地改革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第3课土地改革多媒体教学设计及其点评