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嵩县思源实验学校教务处人教部编版八年级历史上册教案第二单元近代化得早期探索与民族危机的加剧 组长签字：课题第6课戊戌变法1.了解“公车上书”经过，知道戊戌变法的主张、代表人物、内容及结果。教学2.通过学习感知中国近代化进程的艰辛。目标3、知道戊戌变法的经过及影响。1、了解“公车上书”经过，知道戊
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第6课 戊戌变法优秀教案说课稿
未知
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关键词：第6课 戊戌变法优秀教案说课稿
正文
嵩县思源实验学校教务处
人教部编版八年级历史上册教案
第二单元
近代化得早期探索与民族危机的加剧 组长签字：
课题
第6课
戊戌变法
1.了解“公车上书”经过，知道戊戌变法的主张、代表人物、内容及结果。
教学
2.通过学习感知中国近代化进程的艰辛。
目标
3、知道戊戌变法的经过及影响。
1、了解“公车上书”经过，知道戊戌变法的主张、代表人物、内容及结果。
教学
重点
2、知道戊戌变法的经过及影响。
教学
难点
教学
模式
教学用具
课时安排
戊戌变法的经过及影响。
先学后教 当堂训练
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1课时
教学设计
教学环节
教学内容
平台融合
课前
1、戊戌变法是如何发动的？
预习
预习
2、变革的内容有哪些？历史命运如何？
反馈
课前预习和反馈 课前作业
导入
新课
让学生看清末《时局图》，现在我们做一个假设：我们如何拯救中华民族于水火之中?让我们一起进入第6课：戊戌变法的学习吧！
导入
播放PPT 1
嵩县思源实验学校教务处
课
中
一
一、康有为与公车上书
1.公车上书
(1)背景:1895年春,《
》签订的消息传到北京后,群情激愤。
(2)经过:正在京师参加会试的
、
等,联合各省1 300多名参加会试的举人,上书光绪帝,请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“
”。
(3)影响:这次上书并没有上达光绪帝,却轰动京、沪,拉开了___________运动的序幕。
2.宣传维新思想:公车上书失败后,维新人士在各地组织学会,创办报刊,宣传变法,推动了
思想的广泛传播。其中影响最大的报刊是上海的《 _______》和天津的《
》。
二、百日维新
1.背景:1897年冬,德国强占胶州湾。在康有为等维新派的推动下, __________表示“不甘作亡国之君”,决心变法。
2.措施: _______年6月11日,清政府颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。光绪帝发布了一系列变法诏令,主要内容有:(1)裁撤冗官冗员,允许官民 _______;(2)鼓励私人兴办 _______,发展农工、商业;(3)改革财政,编制 _______;(4)废除八股,改试策论,开办
。(5)裁减绿营,训练
等。1898年是农历戊戌年,历史上称这次变法为“
”。
3.失败:变法触犯了以
为首的顽固派的利益。1898年9月21日,慈禧太后等发动政变,囚禁光绪帝,搜捕维新人士,废除变法诏令。康有为、梁启超先后出逃。谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害,史称“
”。这次变法历时103天,因此又被称为“
”。
4.意义:戊戌变法虽然失败了,但在
方面产生了广泛而持久的影响。
自主学习
对学生自主学习情况进行检查
精讲
提问
2
嵩县思源实验学校教务处
课
中
二
合作探究一
小组讨论
主观题
课
中
三
合作探究二
小组讨论
主观题
3
嵩县思源实验学校教务处
课
中
四
课
堂
小
结
发送
PPT截屏保存
课堂小结
课
中
四
课堂检测
课堂测试
课后作业
批改作业
课后
背诵：自主学习部分
教学反思
4
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