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《机遇与挑战》◆教学目标【知识与能力目标】1.分析全球化产生的主要原因,培养透过现象分析历史规律的能力。2.归纳得出全球化的表现,并评价全球化的影响,概述世界经济全球化加速发展的趋势,培养归纳整理能力,提高辨证分析历史问题的能力。3.通过分析人类面临的共同问题,了解联合国的作用,来理解世界各国在全球

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第18课 机遇与挑战优质课教案整理

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第18课 机遇与挑战优质课教案整理

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正文

《机遇与挑战》

◆

教学目标

【知识与能力目标】

1.分析全球化产生的主要原因,培养透过现象分析历史规律的能力。

2.归纳得出全球化的表现,并评价全球化的影响,概述世界经济全球化加速发展的趋势,培养归纳整理能力,提高辨证分析历史问题的能力。

3.通过分析人类面临的共同问题,了解联合国的作用,来理解世界各国在全球化大背景下相互依存、相互竞争的复杂性。

【过程与方法目标】

1.通过阅读材料,学会从材料中判断现象、分析本质,从而理解全球化产生的原因、表现、影响。

2.在学生收集材料和教师提供材料的基础上,认识人类面对的共同问题,探讨解决这些问题的措施。

3.简述联合国的宗旨和原则,明确全球合作在解决全球性问题中的重要性。

【情感态度价值观目标】

1.通过分析世界经济走向全球化的趋势,使学生认识到全球化进入“地球村”时代,树立对外开放的意识。

2.通过简述全球化过程中的危机和人类面临的共同问题,使学生认识全球化是一柄“双刃剑”,要趋利避害。

3.通过讲述联合国的作用,让学生理解要解决各国面对的共同问题,需要在竞争之外加强合作,依靠世界人民的力量才能实现和平和发展的未来。

◆

教学重难点

◆

【教学重点】

全球化产生的原因、全球化的表现和影响,人类面对的共同问题。

【教学难点】

理解经济全球化是一把双刃剑,可持续发展战略意识的培养。

◆

课前准备

◆

1.教师研读课标、教材,撰写教案,制作多媒体课件。

2.学生预习本课内容,收集有关资料(含文字和图片资料)。

◆

教学过程

一、导入新课

1、多媒体展示:“大山的一天”、“波音公司飞机”、“跨国公司汽车”等图片,了解经济全球化的表现。

学生认真观看并思考,了解经济全球化这一经济现象。

2、引导学生思考:为什么这些跨国公司要用其他国家为其生产部分零部件,而不是自己生产?引入新课学习。

学生思考并回答:企业要在全球范围内寻找各自优势资源,把生产成本降到最低。然后学习新课。

二、走向全球化

1、引导学生思考:联系所学知识,想一想经济全球化的历史进程。

学生思考并回答:(1)发端:新航路开辟(2)发展:殖民扩张及工业革命(3)加快:冷战结束后

2、引导学生探究:促使20世纪90年代以来,经济全球化趋势进一步加强的原因有哪些?

学生积极讨论并积极回答:(1)高科技的迅速发展(2)国际资本流动加剧(3)市场经济体系扩大

3、引导学生探究:经济全球化的影响有哪些?

学生依据教材思考并回答:(1)带来的机遇:有利于商品和资本的流通;有利于高新技术的扩散和推广;有利于世界各地发挥自身优势参与国际分工,开拓国际市场;带动许多国家和地区实现经济发展的追赶。(2)带来的挑战:对发达国家和发展中国家两个方面进行回答。

4、引导学生探究:面对经济全球化这一机遇与挑战,作为发展中国家,我国应该如何正确对待经济全球化?

学生积极思考、回答:(1)要趋利避害,顺应经济全球化的潮流,主动参与国际竞争与合作。(2)采取防范风险的措施,维护我国经济安全。(3)积极开展社会主义建设,实行改革开放政策。

5、说一说:举例说明经济全球化对你生活的影响。

提示:可以从衣、食、住、行等国际品牌谈起,说明经济全球化与我们生活息息相关。6、展示相关的图片,感受经济全球化的影响。学生认真观看并体会影响。

三、应对全球性挑战

1、多媒体展示相关图片,体会战争、恐怖主义、资源、环境、人口、毒品等人类面临的共同问题。

学生认真观看,仔细体会。

2、引导学生探究:如何应对以上人类面临的共同问题?

学生依据教材并积极讨论、思考得出以下措施:(1)推行可持续发展战略(2)加强环保投资(3)保护有限资源(4)加大禁毒和反恐怖的力度(5)加强国际合作(6)重视有关的舆论宣传和落后地区的科教工作

3、引导学生探究:为什么要加强国际合作,才能有效的解决人类共同面临的问题?

学生积极讨论,合作探究,得出答案:(1)当今世界发展的趋势是经济全球化(2)人口、资源等问题为世界各国所关注(3)毒品等社会性问题需要各国政府采取协调行动[来源:学.科.网]

四、日不落的联合国

1、多媒体展示有关联合国的图片。

学生认真观看,直观感受联合国。

2、探究:你知道联合国是一个怎样的组织吗?

学生依据积累的知识回答:联合国是最大的全球性国际组织。

3、组织学生归纳联合国成立的过程、联合国的宗旨及基本原则各是什么。学生依据教材积极归纳总结并回答。

4、补充联合国近年来的主要贡献。

学生认真听讲并体会联合国的作用。

5、补充知识:中国和联合国的关系。中国是联合国的创始国之一;1971年,中国重返联合国并发挥积极的作用。学生认真听讲:了解联合国成立的过程以及在国际事务中的作用。

五、课堂小结:世界多极化和经济全球化趋势的发展,给世界和平和发展带[来源:Z,xx,k.Com]

来了机遇和有利条件。同时,我们也应该看到,经济全球化是一把“双刃剑”,它在给我们带来机遇和有利条件的同时,也带来了风险和挑战。所以我们必须依靠国际社会的合作和共同努力,推行可持续发展战略来应对经济全球化所带来的风险和挑战。

板书设计:[来源:学科网ZXXK]

经济全球化 机遇与挑战 人类面临的 义等

共同问题

◆

教学反思

略。

定义[来源:学#科#网Z#X#X#K]

原因

表现

影响

表现:战争、人口、环境、艾滋病、恐怖主应对举措:[来源:学科网]

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