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第7课抗击八国联军课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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正文

第7课

抗击八国联军

宁晋六中

贾东玲

一、教学目标：

了解义和团运动兴起和发展的概况；了解八国联军侵华战争的爆发、义和团抗击八国联军的基本史实；

掌握《辛丑条约》的主要内容；认识该条约的危害。

二、教学重难点：

重点：义和团运动、抗击八国联军、《辛丑条约》。

难点：《辛丑条约》。

三、教学过程

（一）

创设历史情景，导入新课

出示《1900年一张国外的明信片》

右图明信片，描述了1900年古老的中国，老大帝国被几个新兴大国合围起来，把大清国弄得支离破碎，中华民族到了亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下发生的。今天就让我们一起学习第7课：抗击八国联军。

（二）学习目标（多媒体展示，学生齐读）

1.了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过。

2.理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋”。

3.理解《辛丑条约》签订的内容和影响。

（三）自主学习，

自学指导一：

自主阅读课文第一目，概述义和团的兴起、发展状况，找出义和团的口号。（2分钟）

学生回答义和团的兴起、发展状况、口号。

教师出示《义和团的团旗》、《义和团的武器》等图片，使学生直观了解义和团。结合义和团的兴起和发展，义和团的主要活动，分析义和团性质，点明义和团运动与八国联军侵华战争的关系。讲解“扶清灭洋”口号提出的背景和影响。

自学指导二：

自主阅读课文第二目，找出八国联军侵华的原因、时间、经过和结果。（2分钟）

学生阅读课文后在书上做出标注，由小组代表回答。

教师出示《义和团运动示意图》，《西摩尔》画像、《八国联军在大沽口登陆》图片

梳理八国联军侵华的经过。出示《八国联军杀害义和团民》《被八国联军炮火轰毁的北京正阳门》《美军抢劫的白银》等图片，体会侵略者的凶恶本质。

自学指导三：自主阅读课文第三目，找出《辛丑条约》的签订时间、签订国家、主要内容。（2分钟）

学生代表回答问题。教师出示《辛丑条约》签订图，了解李鸿章和庆亲王奕劻代表清政府与各国列强签约时的情景。

（四）互助合作，突破重难点

合作探究一：小组内分析、讨论《辛丑条约》对中国的危害和影响。（3分钟）

教师出示表格《辛丑条约》的内容和影响。

学生讨论后，根据表格，逐条回答每一项内容的危害，最后归纳条约的签订对中国的影响。

合作探究二：小组合作完成三大不平等条约比较表，讨论：中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？（3分钟）

学生小组合作填完表格，讨论问题，小组代表回答。教师结合学生回答总结。

（五）课堂小结

教师出示本课知识框架，学生补充。

（六）当堂训练，巩固提高

1.义和团运动兴起的根本原因是(

) A.外国传教士的活动十分猖獗

B.帝国主义的侵略加深

C.清政府承认义和团的合法地位

D.地主阶级与农民阶级的矛盾加深

2.八国联军的侵华时间是(

) A.1899年

B.1900年

C.1901年

D.1902年

3.邓小平说：“中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到20世纪的。”这次战争指的是（

）

A.鸦片战争

B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争

D.八国联军侵华战争

资料摘要

第7课抗击八国联军课件配套优秀教案案例