第6课 戊戌变法优秀教学设计内容

第6课 戊戌变法

石首市高陵镇初级中学 万继祥

一、教学目标

1.了解公车上书的时间和主张；识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想;理解百日维新的内容和历史意义。

2.通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析，学习评价历史人物的基本方法；变法的历史意义以及变法失败的原因，让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。

3.使学生认识戊戌变法符合历史发展的潮流，是爱国的、进步的。让学生学习维新人士的进步立场，激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。

二、重点和难点

重点：1、康有为、梁启超的维新变法思想；

2、百日维新，它是这次变法的最高峰，是维新思想的一次重要尝试，尽管这些措施带有不少的

局限，但这表明维新思想家们已经认识到封建统治的危机，并在积极谋划中国的出路。

难点：对戊戌变法运动的评价。

三、教学时间；1课时

四、教学过程：

（一）导入新课

（展示漫画）引导学生观察图片，并提问：这幅漫画展示了什么场景？反映了19世纪末的中国面临着怎样的局面？（被列强瓜分，民族危机空前严重）

那么面对这样的局面，中华民族的未来在哪里？以康永为、梁启超为代表的仁人志士给出了他们的答案，掀起了救亡图存的维新变法运动。这是怎样一段扣人心弦的历史？这场变法运动会改变中国的命运吗？现在就让我们一起进入到第六课戊戌变法的学习。

（二）、讲授新课

1、时间：1898年（农历戊戌年） 2、背景：

①政治：《马关条约》签订后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重。

②经济：清政府放宽了民间办厂的限制，民族资本主义得到初步发展。

③阶级：民族资产阶级力量不断强大。

④思想：资产阶级维新思想的发展。

3、领导阶级（政治派别）：资产阶级维新派

4、代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同（甘愿为变法牺牲的人）。

5、主张：维新变法。

6、目的：救亡图存。

7、经过：

（1）公车上书

①直接原因：《马关条约》的签订。

②概况：1895年春，康有为、梁启超以及各省1300多名参加在北京会试的举人，上书光绪帝请求拒和、迁都、变法。

③影响：拉开了变法维新运动的序幕。

（2）发展：维新思想的传播

①组织学会：强学会等

②创办报刊：上海的《时务报》；天津的《国闻报》等

（3）高潮：百日维新

①时间：1898年

②标志：光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。

③内容：

政治上——裁撤冗官冗员，允许官民上书言事

经济上——鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算

文化教育上——废除八股，改试策论，开办新式学堂（新式学堂：京师大学堂，北京大学的前身）

军事上——裁减绿营，训练新式军队

（4）结果：变法失败

①戊戌政变：1898.9.21，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。

②失败原因：

1）封建顽固势力的强大、资产阶级力量的弱小；

2）资产阶级的软弱性，不敢依靠群众力量，依靠的是一个没有实权的皇帝（光绪帝）。

8、性质：自上而下的资产阶级性质的改良运动。

9、历史意义：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础，在社会上起了思想启蒙的作用（最突出）。

10、启示：在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级的改良道路行不通。

五、课堂总结

戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续努力奋斗。

六、达标测评

巩固新知

1．陈旭麓说“知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。”由1 300多名举人发起“公车上书”，要求变法图强的历史背景是( ) A．鸦片战争的炮声

B．英法联军火烧圆明园

C．甲午战争的惨败 D．中华民国的成立

2．如图是某报刊登的上海广智书局的新书广告，其内容表明当时知识界流行的思想是( )

A．“自强”“求富”

B．变法、图强

C．三民主义

D．民主科学

3．下列人物中，极力宣传“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡”观点，推动维新变法的是(

)

A.曾国藩

B.康有为

C.邹容

D.陈独秀