第5课 三大改造优秀教案板书设计

依安县泰安学校

八年级下册

《历史》导学案

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《历史》导学案

课题：三大改造

班级：

学师姓名：

学友姓名：

学习目标:

了解和掌握以下基础知识：

①农业、手工业社会主义改造的形式；

②国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；

③三大改造的实质、意义和缺点

学习重点：三大改造的方式。

学习难点：三大改造的实质。

教学步骤

师生活动及时间分配

第一步

学案自学

1.农产品满足不了 建设的需要；农民也有进行

的要求。

2.引导农民参加 ，走集体化和共同富裕的道路。

1955年，全国掀起 的高潮。

3.1956年，90%以上的个体手工业者参加了 阅读教材

整体感知 10分钟

。

完成学案

4.1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行

业 的高潮。

（创举： 政策

）

5.到1956年底，实现了生产资料私有制向社会主义 制的转变。

教学步骤

师生活动及时间分配

第二步

互助探究

1．什么是三大改造。

教师组织

2分钟

2．我们党为什么要对农业进行社会主义改造。

3．如何对农业进行改造呢？

师友探究

8分钟

第三步精讲点拨

1．教师讲述：三大改造的结果。

到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工

商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制

的转变。社会主义基本制度在我国建立起来。

2．引导学生思考：三大改造的完成对我国的发展有什么影响？

请从正反两个方面进行总结。

提示：①积极的影响：这是中国历史上最深刻的社会变革。我国

从此进入社会主义初级阶段。

②局限性：在社会主义改造工作的后期，也存在着要求过急、工

作过粗、改变过快等缺点。

3．教师讲述：三大改造后期虽然存在这些缺点，但是它对于整教师精讲

5分钟

个三大改造来说是白璧微瑕，中国人民通过三大改造把生产资料

私有制变成了社会主义公有制，个体农民、手工业者转变为合作

化的农民和手工业者，绝大多数资本家成为自食其力的劳动者。学生思考并

在我国存在了几千年的阶级剥削制度被消灭，我国初步建立起社整理知识点

5分钟

会主义的基本制度，从此进入了社会主义初级阶段，迈向了社会主义的金光大道。

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教学步骤

师生活动及时间分配

教学步骤

师生活动及时间分配

第四步

拓展延伸

请结合课文相关内容回答下列问题。

（1）

说说建立农业合作社的必要性。

（2）三大改造的实质是什么？三大改造的完成有什么重要意义？

师友讨论

教师点拨

5分钟

3分钟

第五步

检测提升

1. 新中国成立以后，国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是

（

）

A.小农经济必然导致两极分化

B.农产品满足不了国家工业化

建设的需要

学生思考

4分钟

C. 农民要求实现合作化

D. 农民生产积极性不高

2.“长鞭呀，那个一呀摔呀，拍拍地响哎……沿着社会主义大道奔

前方……”这是过去的一首老歌的歌词，它反映了农民满怀豪情走

上社会主义道路的心情。你知道我国农民走上社会主义道路是在

（

）

A.中华人民共和国宣布成立时

B.过渡时期的总路线公布之后

C.社会主义三大改造基本完成

D.第一个五年计划实施初期

3.新中国成立以后，国家对手工业社会主义改造的方式和哪个部门教师讲解

3分钟

相似（

）

A.资本主义工商业

B.农业

C.银行业

D.畜牧业

板

书

设

计

课后

反

思