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Do you have a soccer ball? 一、教学目标1. 能力目标能够提问是否拥有某物，如：Does he have a soccer ball? Do you have a soccer ball? 2. 知识目标能够断定do和does, have和has的用法。3. 情感态度目标培
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Section A Grammar focus 3a—3c优秀教学设计范文
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关键词：Section A Grammar focus …优秀教学设计范文
正文
Do you have a soccer ball? 一、教学目标
1. 能力目标
能够提问是否拥有某物，如：Does he have a soccer ball? Do you have a soccer ball? 2. 知识目标
能够断定do和does, have和has的用法。
3. 情感态度目标
培养热爱体育运动的精神。
二、教学重点难点
1. 教学重点
学会使用句型Does he / she have a…?
2. 教学难点
掌握当主语为第三人称单数时have的用法
四、教学设计
Step 1 Warming up and revision: 1. A picture about words in this unit. 2. Revision of “Do you have a…?”(students work in groups to check the words and make conversations using these words.)
Step 2 Grammar Focus 1)
Students read these conversations and ask and answer. 2)
Students work in groups to pole-play the conversations. 3)
Students work in groups to fill in the blanks and check their answers. Step 3 3a
Students work in groups to divide the words in two groups and check their answers. Tell the reasons. Step 4 3b
Students work in groups to fill in the blanks and tell others the reason. Step 5 3c
Look at the picture and work in groups to make conversations. Then invite some groups to show to the whole class. Step 6
Homework.
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