第15课 北伐战争优秀公开课教案

课题

第11课

北伐战争

教学

目标

了

解

基础知识

掌

握

读图析图再现情景

能过程方法

整合教材全程分析

讨论探索

黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立

北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用

从课文和插图或影象资料中想象北伐战争情景，联系当时历史背景理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神

辛亥革命缺陷→孙中山创黄埔军校→国共紧密合作→北伐胜利进军→陈独秀“右倾”危害、国民党右派背叛革命→国民革命失败

北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因

共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑

爱党情感

情感态度价

值

观

思想意识

北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的历史证明了国共真诚合作的重要性

重点

北伐战争的胜利进军

难点

方法

北伐战争胜利进军的原因

五步教学法

教学过程

第一环节：交流预习

(学生根据预习作业，师友互助提问相关预习知识点，师掌握整体学生预习情况) 。

第一环节：交流预习

(学生根据预习作业，师友互助提问相关预习知识点，师掌握整体学生预习情况)

黄埔军校的建立

时间___________ 地点____________________________ 全称_________________________________ 领导人_________________________________ 意义_________________________________ 北伐战争 目的____________ 对象____________ __________ 经过 __________ __________ __________ 胜利进军的原因________________________

南京国民政府的成立 时间：______________

地点____________ 性质____________ 第二环节：互助探究

1.孙中山为什么要创办黄埔军校？

2．结合教材，请分析一下北伐战争胜利进军的原因。

3．北伐战争沉重地打击了帝国主义和北洋军阀在中国的统治，基本消灭了

北洋军阀。但为什么国民革命却最终失败了呢？

4. 国共两党第一次合作开始的标志是什么？

5. 南京国民政府是一个什么性质的政府？其反动政策有哪些表现？

第三环节：分层练习

1.黄埔军校与以往军校的主要不同点是（ ）

A.共产党人任教官 B.重视军事教育

C.注重培养学生的爱国思想和革命精神 D.培养了大批军事人才

2. 北伐的主要战场是 （

）

A.山东、山西 B.广东、广西

C.湖南、湖北 D.河南、河北

3. 北伐军攻克下列地点的正确顺序是（

）

A. 汀泗桥—贺胜桥—武昌—南京

B. 贺胜桥—汀泗桥—武昌—南京

C. 汀泗桥—贺胜桥—南京—武昌

D .贺胜桥—汀泗桥—南京—武昌 4. 在北伐战争中，赢得“铁军”光荣称号的是（ ）

A.第一军 B.第四军 C.第六军 D.第七军

5. 1926年的北伐战争胜利的最主要表现是（

）

A.

完成了全国的统一 B.

基本上推翻了北洋军阀统治

C.

彻底解除了北洋军阀统治 D.

工农运动蓬勃发展

6．标志着第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的大革命失败的事件是（ ）

A.北伐战争的胜利 B.南京国民政府的建立

C.工农运动发展 D.国民党在各地“清共”

7.. 第一次国内革命战争时期，中国共产党最深刻的教训是（ ）

A. 要警惕统一战线内部的野心家 B.

要和农民保持巩固的联盟 C.

无产阶级必须掌握革命领导权 D.

共产党必须有明确的革命纲领

8. 1927年国民革命失败了，这里所说的失败，主要是指（ ）

A.

没有推翻北洋军阀的黑暗统治 B.

共产党和革命群众遭到屠杀 C.

国民党右派叛变革命 D.

反帝反封建的革命任务没有完成

第四环节：归纳总结

第五环节：巩固提高

1.阅读下面材料：

“帝国主义及其卖国军阀之势力不被推翻，则不但统一政府建立永无希望，而中华民国惟一希望所系之革命根据地具有被帝国主义及卖国军阀联合进攻之虞。本党为实现中国人民之惟一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。”

———《北伐宣言》

（1）据材料，国民革命出师北伐的原因是什么？

（2）北伐的总司令是谁？

（3）从北伐宣言中看，北伐的目的是什么？

（4）宣言中所指卖国军阀主要有哪些？

教学

反思