第8课 经济体制改革教学设计模板

部编历史教材

八年级下

教学设计

第8课

经济体制改革

定州新华中学

黄如珍

一、学习目标：

知识与能力：

（1）了解农村改革的发展，通过农民为改变现状做的事情，了解掌握解家庭联产承包责任制和农村开始改革的勇气。

（2）城市经济体制改革的主要内容。了解社会主义市场经济体制的建立与的完善，认识改革对于中国发展的重大意义。

过程与方法：

结合《相关史事》、《材料研读》、课件等，培养学生分析、综合、概括能力，培养论从史出的历史思维，锻炼和增强表述自己想法的能力。

情感、态度与价值观：

认识到改革对经济发展与社会进步的重大作用以及改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。

教学重点：农村和城市的经济体制改革的基本史实

教学难点：通过农村和城市的改革以及社会主义市场经济体系的建立与完善，了解一切从实际出发，生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

学情分析：学生历史知识储备和认知水平有限，合作探究能力也有待进一步引导和加强。学生对改革开放前后中国的巨大变化缺乏亲身体验，认识是比较模糊而肤浅的，所以无法做到历史学科的深入学习。

二、教学环节

新课导入

让学生说一说现在的衣食住行情况，说出自己最喜欢的食物、出行方式等能引起学生兴趣的话题。然后把目光投向40年前，当时人们生活贫困，但是有一群人，他们怀揣着改革

的梦，开启了人生新征程，今天我们来学习第八课，与他们一起开启圆梦之旅。

（PPT）出示课题。第一篇：老严的小康梦

（出示PPT）：老严个人简介

他的全名叫严宏昌，原来是小岗村村委会主任。老严有什么样的梦想呢？我们从欢快的歌声中体会一下。老严想住上花园洋房，想开上解放牌大卡车......老严的梦想是过上美好的小康生活，然而梦想很丰满，现实却很骨感：

（出示PPT）

人民的现实生活

1978年安徽大旱，庄稼颗粒无收，许多人都走向了背井离乡，外出乞讨之路，人们在公社食堂吃的也是散发霉烂气味儿的地瓜面。老严被残酷的现实惊醒了，环顾四周，他竟然生活在这样的危房里面。老严苦苦思索，是什么原因导致了我们生活这么困难？贫穷没有限制他对社会现实的调研，他发现了在人民公社里劳动时，却出现了这样的一些情况。

（出示PPT）

人民劳动的现实情况

不安现状的老严为自己谋划了几条出路，同学们看可行吗？

（PPT）乞讨、加倍劳动、分地自己干

老严非常的愤懑，他说世界上你们不懂：最遥远的距离原来是我们明明有土地，却当不好一个农民。

（播放视频）：

新中国档案——家庭联产承包责任制

我们用一个图示来揭开她神秘的面纱，首先将集体的土地承包给农户，这样农户就有了生产经营的自主权，但是农民生产出的粮食首先要完成什么任务呢？

实行家庭联产承包责任制之后，小岗村1979年各项经济指标就如坐火箭似的飞速上升，人民的生活也得到了极大的改善。老严解决了吃饱肚子的问题。

温饱之后的老严又有了新的梦想。有一天，他发现自己家的鸡下了好多的鸡蛋，全家人都吃不了，余下的怎么办呢？于是他开办了养鸡场。像老严这样的人越来越多，于是制衣厂，食品加工厂等一系列的乡镇企业就发展了起来。

你知道吗？这些竟然也是乡镇企业！

（出示PPT）老干妈、美的、TCL

乡镇企业的发展，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。在你的生活中有没有用过这些企业的产品呢？

（升华）回到1978，一份告别饥饿的宣言书，是不安现状的追求，一个鲜红的手印是敢为天下先的改革勇气，从温饱到致富，再到带领村民走共同富裕，这是老严的梦，也是亿万农民的梦，更是国家的梦，就连***也说小康路上，一个都不能掉队。

农村的改革，取得了巨大的成就，城市也不能掉队，在城市里也有一批追梦人，他们的梦想是什么呢？

第二篇：小目标一个亿

济南汽车制造总厂是中国重汽的前身，中国重汽现在是中国500强的企业。然而在1979年，济南汽车制造厂却濒临倒闭，厂长深入基层，却发现存在这样的问题，

（出示PPT）材料浪费严重所以许多工人不节约，甚至有人偷偷把原材料带回家去卖钱。工人也消极怠工。有一年我们厂想翻新厕所，申请物资却遭遇了十几个部门的层层审批。厂长很困惑，什么原因导致了这些问题的出现？

（教师）汽车厂的厂长开始着急了，所以他向全厂发出救厂公告。现在你们就是工厂的员工，请你结合厂长提出的问题积极的进行小组商讨，制定救厂企划书。

请各位员工，用三分钟时间，商讨一下救厂方案。然后以小组竞赛的形式展示出来。

（PPT出示）救厂公告：同志们，咱们厂销量惨淡，濒临倒闭，到了危急的时候，急需解决以下问题：

1、如何调动工人的积极性，提高产量？

2、如何吸收资金？

3、如何增强企业活力？

请同志们积极建言献策，商讨制定救厂企划书，如被采纳，必有重奖！

各位员工也着实是真心的为企业着想，那么国家也意识到其存在的问题，于是国家发布经济体制改革的决定，国家始终同人民群众心连心，你们提出来的每一项建议都能够在国家的政策当中寻求到支持。

1984年，《中共中央关于经济体制改革的决定》，老师读一下原来存在的问题，同学们齐读改革的措施。

（教师）乘着改革的东风，汽车制造厂于1984年组建成了中国重型汽车联营公司，厂长也变成了董事长。中国重汽一跃成为当时全国最大的重型汽车生产企业。改组之后的重汽活力增强，生产能力的规模技术，都上了一个新台阶，老厂焕发出了新颜。

学生观看重汽的历程

（教师总结）回顾中国重汽的改组历程，从1979年濒临倒闭的汽车厂，到84年重获新生的联营公司，再到营收过亿的重汽集团，中国重汽不仅实现了一个亿的小目标，仅2017年，就与济南公交公司的签下18亿的大订单，二零一八他们目标更宏伟，力争营收破千亿。

千亿又算得了什么呢？在中国千亿企业也有很多。这些企业里有你认识的吗？这里面仅仅有国有企业吗？

（教师）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，给企业和经济带来的活力和机遇，也

绘就了中国经济宏伟的蓝图。

然而改革怎么可能一帆风顺呢？改革的过程当中又出现了一些新的问题，我们来看一段重汽董事长和海尔董事长张瑞敏的对话。改革出现什么问题？中国该何去何从？

第三篇：黑猫？白猫？好猫！

（教师）此时的我已不再是你们的李老师，摇身一变，我成了“解忧杂货铺”的李老板，我的杂货铺里面各种各样商品应有尽有。各位小土豪们，拿金钱尽情的砸向我的杂货铺吧

（教师）那既然是土豪，你们肯定有钱？然而你有钱我却不卖。有同学有疑问了,为什么？你虽有钱，但是，你有票吗？在计划经济下，国家发行各种票证，人们凭票购买物品，买粮食得有粮票，买油得有油票，正巧你老师家里就有粮票，来看一下。想吃奶糖，你得有奶糖票才行。

展示粮票，同学观看

人人都想买奶糖吃，但是国家分配给我的商店的奶糖是有限的，所以一时间大白兔成为了紧俏商品。然而不幸的是有许多产品，却积压在我的仓库里，无人问津。但是国家，每年照样向我的商店，分配大量的这些货品。我的解忧杂货铺也变成了烦忧杂货铺，那我该怎么办呢？

（教师）那这样的经济形势我们称它为市场经济。但是传统的观念认为市场经济是资本主义特有的东西，计划经济才是社会主义的基本特征。所以计划和市场的争论笼罩着中国大地，导致我们改革停滞不前，

这个时候，有一个人站出来说，不争论，大胆地试，大胆地闯。这个人是谁？

（学生）：邓小平。

（教师）他把我们的改革梦做的更大胆！国家坚定不移地实行改革，1992年中共十四大上明确提出，要建立社会主义市场经济体制。我们既不抛弃计划，又要发挥市场的作用，所以将社会主义基本制度和市场经济相结合，这样我们就走出了一条具有中国特色的道路，与单纯的市场经济相比，有什么优越性呢？

我们通过一个市场调节失控的案例来了解。

（出示PPT）蒜你狠

姜你军

豆你玩

（教师）2016年受气候，产量、炒蒜团等影响，大蒜价格疯涨超过一百倍，市场对大蒜价格的调节已经失控了，这个时候国家开始进行宏观调控。

措施：国家宏观调控：1、在蒜头紧俏时，提高农民的收购价，让实惠降到农民头上。2、限购，打击贸易商囤货哄抬价格的行为。

我们的社会主义市场经济体制就是使市场在国家宏观调控下，对资源配置起基础性作用，这是中国的创举，是中国特色社会主义道路的体现。我们也由原来的排队购买定量的物品，到现在自由选购超市里琳琅满目的商品，这中国特色的社会主义道路给人民带来的实惠。

观看《中国一分钟》视频

（教师升华总结）

回首改革路

因为家庭联产承包责任制的推行

老严的小康梦实现了

因为城市经济体制改革

重汽的一亿梦也实现了

因为社会主义市场经济体制的建立

李老板的杂货铺成了梦想实现的地方

随着改革的推进，中华民族伟大复兴的中国梦也一定会实现

今天的中国每一分钟都在创造奇迹！

三、板书设计

四、教学反思

1、内容还可以适当精炼，达到少讲精炼，高效课堂的目的。

2、每一部分让学生探究总结，学生的印象会更深刻。

3、随堂练习不够。