第6课艰辛探索与建设成就第一课时导学案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第6课 艰辛探索与建设成就》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

八年级历史下教学设计第二单元第6课艰辛探索与建设成就教学目标：1、了解中国对社会主义建设道路的艰辛探索2、2、知道“大跃进”、人民公社化运动3、“文化大革命”的危害与教训4、认识这一时期的建设成就。教学重点：1、中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就2、“文化大革命”的发动，粉碎林彪、江青反

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课艰辛探索与建设成就

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-10-04 19:02:45

来源学校

学校：遂平县第五初级中学

第6课艰辛探索与建设成就第一课时导学案

未知

2025-10-04 19:02:45

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第6课艰辛探索与�…第一课时导学案

正文

八年级历史下

教学设计

第二单元

第6课

艰辛探索与建设成就

教学目标：

1、了解中国对社会主义建设道路的艰辛探索

2、2、知道“大跃进”、人民公社化运动

3、“文化大革命”的危害与教训

4、认识这一时期的建设成就。

教学重点：

1、中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就

2、“文化大革命”的发动，粉碎林彪、江青反革命集团

教学难点：

探索建设社会主义道路出现严重失误的原因；认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难及主要教训。

教学过程：

一、在探索中曲折前进

1、中共八大于何时在哪里召开的？确定的主要任务是什么？

2、社会主义建设总路线提出的时间、会议、内容及评价分别是什么？

3、中国共产党领导中国人民在探索建设社会主义道路过程中出现了哪些失误？造成了怎样的后果？给我们留下了哪些教训？

4、为克服困难局面，中共中央于何时开始实施哪八字方针来调整国民经济？结果如何？

二、“文化大革命”

1、发动“文化大革命”的目的是什么？“文化大革命”开始的时间和指挥机构分别是什么？

2、“文化大革命”中动乱的表现有哪些？有何危害？期中最大的冤案是什么？

3、林彪反革命集团被粉碎的原因和结果分别是什么？

4、江青反革命集团被被粉碎的背景、时间、标志及意义分别是什么？

5、“文化大革命”有何危害？

三、建设成就

1、中共八大后的十年，我国社会主义建设取的了哪些成就？有何作用？

2、在社会主义建设中，涌现出那些模范人物?他们有哪些精神值得我们学习和发扬？

3、“文化大革命”期间，我国取得了哪些科技成就？

四、合作探究

我们党在探索建设社会主义道路上出现严重失误的原因有哪些？

五、板书设计

第六课

艰辛探索与建设成就

一、在探索中曲折前进

1、良好开端：1956

中八大

2、曲折前进：1958

社会主义建设总路线

“大跃进”和人民公社化运动

1961-1965 “调整、巩固、充实、提高”

二、“文化大革命”

1、时间：

1966-1976 2、过程

3、危害

三、建设成就

1、经济建设：

工业、交通

2、科学技术：氢弹、人造地球卫星发射成功

人工合成结晶牛胰岛素

籼型杂交水稻

3、模范人物：“铁人”王进喜

党的好干部焦裕禄

好战士雷锋

关于本教案的常见问题

Q：第6课艰辛探索与建设成就第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课艰辛探索与建设成就》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第6课艰辛探索与建设成就第一课时导学案