第1课 中华人民共和国成立教学设计

第1课

中华人民共和国成立

教学目标

一、识记与理解

1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；记住中华人民共和国成立的时间;知道西藏和平解放的时间。 2. 理解新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。

二、能力与方法

1. 通过收集新中国成立的史料，培养学生通过多种途径搜集资料的能力，通过让学生去采访从旧中国走新中国的老人，培养学生研究性学习的能力。

2.通过组织学生自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力。

三、情感态度与价值观

1.通过本课的学习，使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。

2. 加深对国旗、国歌的认识，进行爱国主义教育。

3.了解西藏和平解放的史实，使学生更加深刻地认识到西藏是我们祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结统一是我们青年学生义不容辞的责任。

教学重点和难点

教学重点：

开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。

教学难点：

中华人民共和国成立的历史意义以及分析“没有共产党就没新中国”

教学过程

导入新课

同学们，请问1840年英国发动了一场侵略中国的什么战争？迫使中国签订了什么条约？（第一个不平等条约）中国开始沦为什么性质的社会？（半殖民地半封建社会）

1840年鸦片战争标志着中国近代史的开始，下面我们一起回顾近代中国人民反侵略、求民主的历程。

中国人民经历了一百多年的艰苦抗争，在中国共产党领导下获得了民族的独立和解放。中国人民从此站起来了！揭开了中国现代史的新篇章。请大家大开书，现在就让我们一起学习第１课“中华人民共和国成立”。

我们将从“开国大典”和“西藏的和平解放”两个方面进行学习。

讲授新课

一、第一届中国人民政治协商会议

1949年4月，中国人民解放军攻克南京，基本解放全国。如何建设新中国，各党派和著名爱国人士空前团结、云集北平，积极为新中国出谋划策。1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平（就是北京）隆重举行，为新中国建立作积极准备。这次会议具有执行全国人民代表大会的职权。

出席会议的代表共662人，代表着除中国共产党外，（民进、民盟、农工民主党、九三学社）等各民主党派、各人民团体、人民解放军、各地区、各民族以及海外华侨等45个单位和特邀代表。什么新政府是一个联合政府。

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人民政协代表的广泛性说明了什么？充分体现了全国人民的意志和要求，显示了全国各族人民的空前大团结。

会议的内容有哪些？看书找

①通过《共同纲领》

第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？《共同纲领》起了临时宪法的作用。（直到1954年9月第一届全国人民代表大会上制定《中华人民共和国宪法》。）

会议选举产生新的国家机构和领导人是什么？

②选出了中央人民政府委员会，选举中央人民政府主席（？）。（展示***图片）副主席？

选举了中央人民政府委员会，还选举***为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗等人为副主席。其中张澜就是民主党派人士。

③确定了首都，纪年，国旗，国歌

新中国决定以北平为首都，从建国起，恢复名称为北京。

取消“民国”纪年，采用公元纪年。

（课件显示迎风飘扬的五星红旗）提问：国旗上有很多寓意，你能从国旗上看出哪些寓意？红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。五星红旗的设计者是上海的一位普通市民曾联松。

（看课后自由阅读卡：新中国国旗的诞生）

（显示《中华人民共和国国歌》图片）（歌曲）

提问：这首歌原名叫什么？何人作曲作词？什么时期创作的？

为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？

它是抗日救亡运动中诞生的革命歌曲，由聂耳作曲、田汉作词，旋律激昂，饱含着强烈的爱国情感。新中国成立后，面临着艰巨的民族复兴任务，需要不断振奋民族精神。《义勇军进行曲》能够永远警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。

今天，在进行改革开放和社会主义现代化建设，前进道路上还会有许多挫折，这首歌仍然激励我们还是应居安思危，勇敢迎接挑战。

第一届中国人民政治协商会议为了表示对先烈的崇敬和缅怀，还做出了什么决定？在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑。

④决定建立人民英雄纪念碑。

人民英雄纪念碑位于天安门广场的南部。根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建，同日下午举行奠基典礼。（奠基图）于1958年4月全部竣工。

纪念碑正面是***手书“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字。背面是由***撰写、周恩来手书的碑文。

（显示人民英雄纪念碑及碑文：三年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽，三十年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽，由此上溯到一千八百四十年从那时起为了反对内外敌人争取民族独立和人民自由幸福在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽！）（学生读）

提问：

“三年以来”、“三十年以来”、“上溯到一千八百四十年”分别指的是什么时间的什么历史事件？解放战争时期、以五四运动为起点的新民主主义革命时期、从鸦片战争开始到新中国成立前

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在人民英雄纪念碑的基座四周，嵌有十幅巨型浮雕，概括地表现了近百年来中国革命的历史。你能知道以下几幅浮雕代表的是什么历史事件吗？“虎门销烟”

“五四运动”“胜利渡长江”

（另外还有

“金田起义”“武昌起义”

“五卅运动”“南昌起义”“抗日游击战争”

“支援前线”“欢迎人民解放军”。概括地表现了中国100多年来的革命历史。）

新中国的成立是多少革命先辈用鲜血和生命换来的，所以每年清明节我们都要去祭扫烈士墓，以表达对革命烈士的无限崇敬和缅怀。

第一届中国人民政治协商会议为新中国的正式成立做了多方面的准备，政治协商也成为中华人民共和国政治体制的重要组成部分。

二、开国大典

中国人民政治协商会议闭幕后，1949年10月1日下午2时，中华人民共和国中央人民政府委员会举行第一次全体会议，会议通过了哪些决议？请同学们看书，找出答案。

（会议决定以“共同纲领”为中央人民政府的施政方针，任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长，朱德为中国人民解放军总司令）

下午3时，举世闻名的开国大典开始了。（放《开国大典》片断。）

54门大炮齐鸣28响。（54代表当时参加开国大典的54个民族，28响代表从中国共产党成立到新中国建立走过的28年历程。）这隆隆的炮声，仿佛在向世人宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。

朱德总司令在聂荣臻将军的陪同下开始检阅解放军各军兵种部队。这是人民海军，这是步兵师，这是炮兵师。人民空军的14架飞机也由东向西飞过天安门上空。

（显示图片：开国大典）我们再来一同认识画上的中国第一代领导人，前面讲话的是主席***，后面左起为副主席朱德、刘少奇、宋庆龄李济深、张澜、高岗，第二派第一个是总理周恩来。

同学们，当你们看到***升起新中国第一面五星红旗的时候，你的心情是怎样的？

生1：我非常激动，中国人民终于站起来了，终于有扬眉吐气的一天了。

生2：听着熟悉的国歌，我很自豪，我们终于把侵略我们的外国人赶跑了，我们终于有了完全独立的国家了。

你们说得非常好。看到五星红旗，就想起那战火纷飞的年代，还会想起五星红旗在奥运场上高高飘扬那激动人心的时刻，那种自豪是无法用语言表达的。

那么，同学们，当你们参加升旗仪式，站在五星红旗下，你们是不是也有着和刚才一样的心情呢？升旗时，我们应该怎样正确表达这种心情呢？我们应该认真参加每周都举行的升旗仪式。

我希望以后你们如果有机会到北京去，一定要到天安门广场参加升旗仪式，亲历那种激动。

开国大典标志着新中国的成立，那么，新中国的成立有什么伟大的历史意义？（学生朗读历史意义）（国内意义和国际意义）

活动与探究？***在人民政协会议开幕词中说：“中国人民从此站起来了！”那在“此”之前中国人民处于什么状况？“站起来”的含义又是什么？请同学们进行小组讨论。

生：解放前中国人民被封建地主欺压，毫无地位可言。

生：曾被外国侵略者统治，任意杀戮，猪狗不如，例如南京大屠杀，日本侵略者把中国人民当作射击的靶子、活埋、集体屠杀……达30万之多。

生：被蒋介石反动政府统治，过着暗无天日的生活。

各组回答得都不错，谁能用一句话概括一下。（引导：封建地主、外国侵略者、蒋介石反动派各代表什么势力？）

在此之前，中国人民深受封建主义、帝国主义、官僚资本主义三座大山的压迫，没有民主，没有自由。

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好！分析得很透彻，现在我们再考虑第二个问题：“站起来”的含义。

推翻了三座大山，国家独立；人民当家作了主人，获得了民主自由。

回答得很好，请举例说明。

生：政协会议规定：人民是国家的主人，在政治上人民当家作主。

生：还有很重要的一点，中国人民结束了被侵略、被奴役的历史，建立了真正独立自主的国家。

除此之外，在经济方面，通过土地改革广大农民成了土地的主人，不再受到剥削和压迫。中国社会发生了翻天覆地的变化。

中华人民共和国的成立，中国摆脱了被压迫、被奴役的命运，获得民族独立，人民的政治地位得到提高，经济文化水平将不断提高，国家实力将不断增强。例如中国已加入世贸组织；中国申奥成功，明年将在北京举办奥运会；神舟六号载人飞船发射成功；嫦娥一号探月等都说明——新中国站起来了。

饮水思源，是谁领导中国人民取得了革命的胜利?（是中国共产党）

在中国近百年的革命斗争历程中,地主阶级、农民阶级、资产阶级等都提出了救国救民的方案，发起或领导了革命或改革运动，但结果如何呢？

历史也证明了只有共产党才能领导中国民主革命取得胜利。中国共产党成立后独立领导革命，走农村包围城市的道路；抗日战争中，促进国共第二次合作，取得抗战胜利；解放战争时期，打败蒋家王朝，解放全国人民，建立新中国。所以，没有共产党就没有新中国，这是历史的结论。

没有共产党就没有我们今天幸福的生活。无锡的解放是在1949年4月，作为无锡人，从无锡日新月异的变化中更能体会到这一点。

当毛主席向世人宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了，当天安门广场成为一片红色的海洋的时候，我们祖国的大陆还有相当一部分人民仍然处在水深火热之中。接下来，我们来看祖国大陆的解放。

三、西藏和平解放

（显示《全国大陆的解放示意图》

仔细观察示意图，思考：新中国成立后，先后解放的四大城市是哪四座城市？ 中国大陆最后一个和平解放的省是西藏。西藏自古以来就是中国的领土，你能用史实来证明吗？（文成公主入吐蕃、元朝对西藏的管辖、秦朝对西藏达赖、班禅的册封）

人民解放军在解放西南各省以后，一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放。

中央人民政府为什么采取和平解放西藏的方针呢？

解放前的西藏情况十分复杂，西藏排斥国民政府的领导，处于半独立状态，外国势力在西藏很活跃，企图使西藏与祖国分离。这些宗教和历史上遗留的民族矛盾靠武力是无法解决的。所以解放西藏应采取和平解放的办法。消除汉藏之间的民族隔阂，争取藏族同胞的支持，孤立少数分裂分子。

中央人民政府多次希望西藏地方政府代表到北京谈判。经过努力，1951年５月，中国人民政府同西藏地方政府达成关于和平解放西藏办法的协议。协议签订后毛主席亲自设宴招待西藏客人（左面的是班禅、右面的是阿沛阿旺晋美）。

同年9月，人民解放军先遣支队进驻拉萨，受到西藏地方政府和市民的热烈欢迎。１０月，鲜艳的五星红旗终于插上了雪域高原，西藏千百万农奴翻身得解放，过上了幸福的生活。

西藏的和平解放有什么历史意义呢？

西藏的和平解放是我党民族政策的伟大胜利，不仅使祖国大陆实现了统一，各族人民实现了大团结。

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西藏的和平解放是标志祖国大陆的统一，而不是整个祖国的统一。想想当时还有什么地方没有回归祖国？当时还有香港、澳门、台湾没有回归祖国的怀抱。

后来我国用什么方针使香港、澳门回到祖国的怀抱？（一国两制）。我国政府争取用一国两制方针继续解决台湾问题。

长期以来，不断有一些国家干涉中国内政，策动西藏叛乱，进行反华活动。你们对这件事有何看法？

生1：我们坚决反对一切分裂祖国的行为，对美国等国家干涉我国内政，提出强烈抗议。

生2：我们不能再回到近代帝国主义控制中国的老路上去，屈辱的历史不能重演。

西藏是中国领土不可分割的一部分，中国政府在维护祖国统一的问题上决不会有丝毫让步，企图依靠外国势力达到“西藏独立”、分裂祖国的活动是背叛祖国的可耻行径，决不能让其得逞。维护祖国的团结统一是我们每个中国公民义不容辞的责任。

我们国家正在帮助包括西藏在内的西部地区发展经济，行动是什么？西部大开发。

现在通往西藏的铁路也已开通，知道是什么铁路吗？（青藏铁路）这对整个西部的开发将回起到至关重要的作用。我们坚信西藏的明天会更美好。

课堂小结

今天我们学习了第一课“中国人民站起来了”。我们主从哪两个方面进行学习？（开国大典、和平解放西藏）

1949年9月21日，中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立做了充分的准备，开国大典宣告了中华人民共和国的成立，成立的时间是（1949.10.1），标志着中国人民从此站起来了。西藏的和平解放，标志祖国大陆统一的完成，是中国人民站起来了的一个表现，也是进一步发展的基石。

善于吸取教训的民族才会强大。中国百年巨变告诉我们，只有国家强大了，才能求得生存和发展，我们坚信在中国共产党的领导下中国会实现经济的腾飞、民族的复兴。

布置作业：完成历史练习册。

教学反思：

能采取问题导学和自主学习相结合的教学方式，启发了学生思维,发挥了学生的主体作用，培养了学生动脑筋思考问题的习惯。通过本课的学习,培养了学生的自学能力，提高了学生的自信心和解读教材的能力，又有利于有效地对学生因材施教，同时也提高了知识目标的达成度。

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