第6课戊戌变法教案评析｜教案在线预览

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第6课戊戌变法【教学目标】1.了解公车上书的时间和主张；识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；理解百日维新的内容和历史意义。2.学生学习维新人士的进步立场，激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。【重点难点】重点：公车上书，戊戌变法的内容及影响。难点：戊戌变法的历史意义和失败的原因。一

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所属课文：第6课戊戌变法

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2019-06-25 10:47:00

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学校：周南梅溪湖中学

第6课戊戌变法教案评析

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2019-06-25 10:47:00

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关键词：第6课戊戌变法教案评析

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第6课戊戌变法

【教学目标】

1.了解公车上书的时间和主张；识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；理解百日维新的内容和历史意义。

2.学生学习维新人士的进步立场，激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。

【重点难点】

重点：公车上书，戊戌变法的内容及影响。

难点：戊戌变法的历史意义和失败的原因。

一、导入新课

教师展示《时局图》：戊戌变法前所面临的政治局面。

现在我们做一个假设：我们都生活于19世纪末这个动荡的年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何看待当前的时局?如何拯救中华民族于水火之中?谈一谈你的看法、想法。带着对这个问题的思考，我们一起走进第6课：戊戌变法，看看生活在当时的知识分子到底是如何做的？

二、自主学习：

1.公车上书的时间，领导人，核心诉求，在位皇帝，意义。（p28）

2.维新派建立的学会名称及其对应的地点，维新派创办的报刊。（p29）

三、新课

一、公车上书揭序幕

1.请学生起来分享公车上书的具体内容。

2.教师提问：虽然公车上书最终的结果是失败，但是它拉开了维新变法运动的序幕，知识分子并没有停下救国的脚步，而是开始寻求新的途径。这里的途径主要是指？

二、建会办报促发展

学生回答：在各地组织学会，创办报刊，宣传变法。

教师提问：阅读教材，列举一些著名的学会和报刊？并说说它们宣传了哪些思想观点？

学生回答：

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4.教师强调：维新思想的传播，极大地推动了维新变法运动的发展，为百日维新奠定了思想基础。

三、百日维新掀高潮

1.开始时间与标志

2.阅读教材，请同学们列表总结变法的内容，并以小组的为单位，分析各个内容的影响？

学生回答：小组形式回答。（答案略）

教师总结：

4.教师过渡：实施变法的1898年是农历戊戌年，因此历史上称这次变法为“戊戌变法”。但变法没能像维新派所期望的那样长期实行下去，不久变法失败了。

5.教师讲述：1898年9月21日，以慈禧太后为首的顽固派发动政变，囚禁光绪皇帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。历时103天的变法失败，史称“百日维新”。

6.教师展示：图片《谭嗣同殉难图》《谭嗣同史实》

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提问：我们应该学习谭嗣同的什么精神？（学生回答后，教师归纳）

教师归纳：学习他为民族大业不惜牺牲生命的爱国主义精神。

总结：戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

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关于本教案的常见问题

Q：第6课戊戌变法教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课戊戌变法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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