第19课 社会生活的变迁第二课时教案

课型：新授

课题：第19课 社会生活的变迁

知识与

能力

教

学

目

标

了解新中国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高的状况，知道改革开放前后人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化；理解产生这一变化的原因；了解我国交通、通信事业的发展状况，分析交通、通信的发展对我国人民生活的影响，提高学生分析历史问题的能力。 搜集与人们生活变化有关的材料，进一步掌握搜集整理信息的能力和运用历史唯物主义的观点观察、分析问题的能力。通过讲述人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化，尤其是我国交通、通信的不断发展，加强对改革开放巨大成就的认识，提高语言表达能力。 了解人民生活的巨大变化，培养热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感；理解并自觉践行社会主义核心价值观，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。

过程与

方法

情感态

度与价

值观

重点

难点

改革开放以来，经济快速发展和人民生活水平不断提高。

新中国成立以来，经济快速发展的原因。

【教学流程】

环节

教学问题设计

教学活动设计

师：利用问答方式，多媒体投示相关图片，激发学生学习的兴趣。利用问题引发学生思考，转入新课的学习。

生：根据自己的生活经验回答问题，识别图片。明确本课所学内容。

当下，结婚拍结婚照已经成为一种时尚。可是在建国初期，这几乎是无法想象的。即使到了改革开放初期，温饱问题也没有得到解决。今天我们司空见惯的结婚照在当时是一件非常奢侈的事情情。对于很多人来说，结婚照很可能是他们人生之中的第一张照境引片。大家想不想看看那个年代人们的结婚照片是什么样？接下来入

我们就来欣赏一下历史变迁中的结婚照。结婚照片的变化说明我们的生活发生了巨大变化，那么这种变化的具体表现有哪些？为什么会发生这么大的变化呢？通过本课的学习，相信你会找到答案。

自

主

探完成学案中的“自主学习”部分。

究

生：自读教材，在课本上标注出相关的内容，并在小组内相互交流。

师：巡视、检查学生完成情况，帮助学生解决所遇到的

疑难问题。

一

日常生活的变化

【问题1】新中国成立前后，人民生活的情况

阅读教材第一段内容，概括：新中国成立前，人民生活情况是怎样的？新中国成立后，人民生活发生了怎样的变化？

【问题2】改革开放以来，人民生活的变化

阅读教材P97、P98、P100第二段，完成表格内容。

合作探究

展示提高

衣

改革开放前

改革开放后

师：提问题。

生：概括答题要点。

师：展示图片

师：多媒体出示表格，指导学生填写内容。

生：阅读教材，小组讨论，完成表格内容并互相展示，师：展示图片。

强调：改革开放前使用的票证图片，如：粮票、布票、购粮证等，让学生了解当时物资较为匮乏，无法满足人们的生活需要。

生：思考问题并回答

师：多媒体投放内容，以便于学生理解、巩固知识。

引导学生认识：社会主义制度的优越，改革开放是强国之路。

生:通过感受人民生活的变化，树立爱国、爱党、爱社会主义的情感。

师;展示图片，指导学生阅读教材，绘制反映我国交通发展的表格。

展示布票等图片

食

改革开放前

改革开放后

饮食常识考查。

问题思考：过去人们觉得难以下咽的野菜窝头，今天吃起来好像味道很不错，人们的感觉为什么发生了变化？

住

改革开放前

改革开放后

展示住房条件变化的图片

行

改革开放前

改革开放后

展示图片

消费

改革开放前

改革开放后

二 交通、通信的不断发展

【问题1】阅读教材P101，归纳：新中国成立后，交通、通信领域在哪些方面获得了快速发展？发展情况如何?

交通

通信

我国的变化仍在继续，我们的将来会变得怎样呢？作为国家的未来、民族复兴希望的中学生，我们现在可以做些什么？

铁路

公路

民航

电信

互联网

生：明白休闲娱乐成为人们日常生活的一个重要组成部分。

生：学生根据导学题自主梳理知识。

师:明确通信的两个领域：电信和互联网。引导学生认识通信方式的变化给生活带来的便利。

拓展延伸

生：发散思维，各抒己见，发表自己的观点。

师：坚持正能量评价，引导学生发奋学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

师：指导学生编制知识体系。

生：明确知识间内在联系。

强调：

课 要求

堂生活水平 交通、通信的

小不断提高 不断发展 结

带动

1、中国改革开放后出现的生活景象有

①大家穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装

②城镇居民凭粮票、油票购买食品

随 ③人们的服饰丰富多彩，展示个性

堂 ④开私家车出行的人越来越多

检 A．①④

B．②③

测

C．②④

D．③④

2.“五十年代看阳光，七十年代看墙上（钟表），八十年代看手上（手表），九十年代看腰上（手机）”的现象主要反映了( )

A．人们生活水平的提高

B．时间观念的增强

C．通讯手段的进步

D．消费观念的变化

3．改革开放前，我国发行布票、粮票和油票的根本原因是（

）

A．体现人人平等的社会主义优越性

B．防止人口流动

C．经济发展水平低，商品严重匮乏

D．满足收藏爱好者的需要

4.下列符合“文革”时期人们服饰特点

的是（ ）

A.名牌服装争奇斗艳 B.时装表演成为风景线

C.穿解放装，千篇一律 D.西服革履，风度翩翩

5.解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（ ）

A.实行“公交优先” B.加强交通管理 C.减少汽车数量 D.发展道路、地铁、轻轨等硬件设施