第6课戊戌变法教学目标｜教案在线预览

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对应课文《第6课 戊戌变法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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戊戌变法及近代化探索——教学设计孟繁伟一、教材分析：本节内容是2011课标版人教版教材第二单元的整理与复习，包括四课时内容，分别是洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。二、课标要求：1.了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。2.知道康有为、梁

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所属课文：第6课戊戌变法

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2024-08-05 07:44:48

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第6课戊戌变法教学目标

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2024-08-05 07:44:48

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关键词：第6课戊戌变法教学目标

正文

戊戌变法及近代化探索——教学设计

孟繁伟

一、教材分析：

本节内容是2011课标版人教版教材第二单元的整理与复习，包括四课时内容，分别是洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。

二、课标要求：

1.了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。

2.知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。

3.了解孙中山的早年革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。

4.了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。

5.知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

三、2018考试说明要求：

1.了解洋务运动的时间、代表人物、口号，认识洋务运动在中国近代化进程中的地位。

2.知道“戊戌变法”代表人物、结果。

3.了解三民主义，知道孙中山是中国民主革命的先行者；知道武昌起义和中华民国成立，认识辛亥革命的历史意义。

4.知道新文化运动的主要代表人物、口号及性质。

四、教学目标：

1、知识与能力目标：学生掌握课标中的知识目标，培养学生自主探究的学习能力，与他人合作的能力。

2、过程与方法：通过自主学习、合作探究的过程，学生学会用史料论证历史观点的方法，具有一定的时空观念，掌握分析历史问题的方法。

3、情感态度与价值观：学生通过整理与复习懂得中国近代化的探索充满了曲折与艰辛，学习近代化进程中，进步的中国人身上那种善于学习、积极探索、敢于斗争的精神。

五、教学重点：课标要求中的1、2、3、4、5 六、教学难点：1、影响中国近代化进程的主要因素

2、中国与世界近代化进程的对比

七、教

具：多媒体

八、教学方法：自主探究法、总结归纳法、对比法。

九、教学流程：

（一）、组织上课

（二）、导入：同学们，本节课我们对八上第二单元近代化的探索进行专题的整理与复习。

（三）、课件出示课标要求、考试说明要求（指名读）

（四）、分组整理知识图表（时间3分钟）

（五）、指名汇报，同组其他同学进行纠错、帮助。

（六）、出示课件：易混、易错知识点，进行强调。

（七）、课堂训练：牛刀小试（出示课件）

（八）、难度提升：挑战升级（出示课件）

（九）、小结：对本单元进行整理复***家可以感受到中国近代化的历程充满了曲折与艰辛，与之相对比，今日的中国今非昔比，中国的综合国力、国际地位显著提升，中国人民正全力以赴实现中华民族伟大复兴的中国梦，希望你们努力学习，增长才干，为中国梦的早日实现做出自己应有的贡献。

（十）、组织下课

关于本教案的常见问题

Q：第6课戊戌变法教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课戊戌变法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第6课戊戌变法教学目标