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《比较1000以内数的大小》教学设计滦县茨榆坨镇塔坨小学刘金香教学内容:冀教版小学数学二年级下册第62、63页。教学目标:1. 经历由语言描述数的大小,到用数学符号表示数的大小的过程。2. 能够正确使用>或3. 在用数字组数、排列数的大小的活动中,学会简单的数学思考,感受学习数学的乐趣。课前准备:学
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- 2024-10-05 05:06:16
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1000以内数的大小比较（1课时）优质课教案
未知
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关键词：1000以内数的大小�…优质课教案
正文
《比较1000以内数的大小》教学设计
滦县茨榆坨镇塔坨小学刘金香
教学内容:冀教版小学数学二年级下册第62、63页。
教学目标:
1. 经历由语言描述数的大小,到用数学符号表示数的大小的过程。
2. 能够正确使用>或<符号表示1000以内数的大小。
3. 在用数字组数、排列数的大小的活动中,学会简单的数学思考,感受学习数学的乐趣。
课前准备:学生字典、科技读物、文艺类书各一本。
教学方案:
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