10 企鹅爸爸教学设计及教案分析

西师版小学语文六年级下册

《企鹅爸爸》教学设计

重庆市渝北区第三实验小学校幸乾红

第二课时

教学目标:

1、了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱,有感情地朗读课文。

2、让学生感悟只有付出爱的人才能得到别人的爱,爱与被爱是相互的。

3、感悟生活中亲情的美好、父爱的伟大,让学生学会感恩。

4、创设情境,带领学生从读文中探究发现作者写作的奥秘,习得写作方法。

教学准备:ppt课件;

教学过程:

一、谈话导入

上节课,我们了解到作者从众多的素材中选取了这样的素材来表现企鹅爸爸孵蛋的艰辛、赞扬父爱这个主旨,让读者受到感染,所以为了表达的需要,我们也要学习作者对素材的取舍。(板书:精心选材)

那作者又是如何运用这些素材的呢?让我们再次走进课文,去探寻写作的奥秘。当小企鹅从壳中控出湿漉漉的小脑袋,惊奇地打量外面的世界时,第一眼看到的不是妈妈,而是疲惫至极又欣喜至

极的爸爸。从“疲惫至极”体会到什么(艰辛)?从“欣喜至极”

体会到什么(快乐)?板书:疲惫至极欣喜至极

布置学习任务一:引发问题:让我们一起走进第一自然段。请大家静心默读本段,从哪些语句感受到了企鹅爸爸的疲惫至极?(用横线标出这样的句子,用着重号标出表时间的词)

引导学生交流体会:从“整整64”、“不能进食”、“不能安眠”体会企鹅爸爸艰辛和爱子如命,(板书:爱子如命)通过朗读(配上音乐),感受作者重复这种修辞手法的运用所起的强调、增强感染力的作用。

这是一个怎样的画面?把这样的画面描写放在第一自然段有什么好处呢?

这样奇妙的构思,让我们一读到文章就被震撼着,带着这样的震撼去好奇企鹅爸爸孵蛋的全过程,去感受企鹅爸爸孵蛋的艰辛,去感受父爱的伟大(带着被震撼的语气读一读)。板书:场面描写(开篇渲染)

布置学习任务二:分组分工合作,接下来小声朗读第三四段,勾画出体现企鹅爸爸孵蛋的艰辛的句子,说说作者是如何运用动作的词让你感受到艰辛的?并用自己的朗读表现艰辛的情感。小组汇报学习成果。抓住“直立、不变、伫立、不能碰、不能压、不能搁下片刻”等词语或短语来揣摩细节描写在表情达意上的作用,从这些动词当中你能感受到企鹅爸爸付出了一种什么样的爱?(板书;

刻骨铭心)让我们带着这种爱去读一读这个句子。

过渡:天气越来越寒冷,企鹅爸爸还能坚持吗?

它们又是怎样坚持守候着的呢?(抓住一个词来说:冰雕石刻)从这一系列的词中感受到了企鹅爸爸付出了所有的爱,我们可以用那个词来概括,板书:淋漓尽致。

提炼写作特点:抓住细节描写去体会文章表达的思想感情,从中感悟企鹅爸爸的艰辛。(动作的词、排比、反复、拟人、比喻的运用。)

过渡:当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋,惊奇地打量外面的世界时,第一眼见到的不是妈妈,而是疲惫至极又欣喜至极的爸爸。

此时的企鹅爸爸已瘦得不成样子,可它享有了真正的快乐。正如我们文中所说的一句话?(抽生反馈)

5、重点感悟

(1)、齐读“快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;

要获得,更要给予”

(2)、小组交流对这句话的理解。

6、教师小结:爱子如命的企鹅爸爸64天不眠不休不食、冰雕石刻般站立在风中,为它的孩子而守候和坚持着,多么令人敬佩的精神,多么伟大的父爱呀!

7、你有什么话想对企鹅爸爸说吗?自由发言。

二、升华主题,拓展延伸

1、过度:同学们,动物间的亲情让人为之动容,人与人之间更是如此,我们每天都享受着父亲无私的爱,现在让我们闭上双眼,回想

一下生活中爸爸为我们做了哪些事情,和同学分享一下爸爸为我们做的事。

2、动物界尚有羊羔跪乳,乌鸦反哺的感人故事,我们应该如何回报爸爸呢?(说一说)

三、课堂总结

同学们,因为我们有父爱,所以我们才那么快乐,在我们享受这份爱的时候别忘:“快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予”,让我们用行动去会回报爱我们的人,同时也学着去关爱我们身边每一个人。

四、总结写作的奥秘。需要从阅读中寻找,需要在写作实践中去总结,才能揭开它的神秘面纱。

板书设计:

爱子如命(时间) 64天的坚守

刻骨铭心

↓

10企鹅爸爸疲惫至极(动作)淋漓尽致表现艰爱

↓

冰雕石刻

写作:精心选材场面描写(开篇渲染)细节描写