习作6课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题习作六第2课时教学目标 1、讲评学生的习作,让学生学习别人的创新意识,开阔思路。2、训练学生点评习作的能力,培养学生鉴赏的兴趣和能力。重点难点引导学生在点评的时候,抓住内容是否新颖,是否具体进行点评。同时点评用词的准确性,用句的形象性。课前准备习作展示教学过程:一、整合资料。1、以“非典”为例:

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作6

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2018-06-04 16:06:00

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学校：江苏省镇江市宝塔路小学

习作6课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：习作6课件配套优秀公开课教案设计

正文

课题习作六第2课时

教学

目标 1、讲评学生的习作,让学生学习别人的创新意识,开阔思路。

2、训练学生点评习作的能力,培养学生鉴赏的兴趣和能力。

重点

难点引导学生在点评的时候,抓住内容是否新颖,是否具体进行点评。同时点评用词的准确性,用句的形象性。

课前准备习作展示

教学过程:

一、整合资料。

1、以“非典”为例:

(1)“非典”是什么?它有哪些危害?

(2)在全国人们进行抗击“非典”的日子里,涌现了哪些感人的故事?

(3)“非典”病毒从何而来,怎样预防?按三个问题进行搜集资料,同学之间相互补充、丰富资料。准备习作素材

2、适当地指点、辅导倾听教师的指点、辅导防止习作素材的冗、杂

3、指导学生根据讨论内容,列出提纲

根据老师的指导,列出提纲

(1)打破平衡,就是给人类自身带来毁灭。

(2)为什么这么说,从追寻“非典”病毒的由来说起。(文章的主体)

(3)对人类提出的警示,发出呼吁。习作提纲

4、指导交流、评议、补充。

提出修改要点:

根据教师的指导,列出修改要点(1)表达的观点要明确,避免重复。

(2)注意文章内在的逻辑性。

(3)注意活动的有效总结。

注意总结习作修改要点

二、习作讲评:

1、让学生按一定的顺序写;

2、做到有详有略;

3、引导学生正确运用别人的语言--说话的内容或各种文字材料中别人的看法。

4、个别学生写的题目不符合写作要求,还写了错别字。注意倾听老师的讲评有针对性的点评

三、朗读优秀篇:

1、阅读四篇写得好的作文 1、学生对老师阅读的四篇好作文做评价。

2、对照自己的作文,看看老师写的简评,想想怎样写更好。

3、自己修改作文。互相取长补短

关于本教案的常见问题

Q：习作6课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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