习作3第一课时导学案｜教案在线预览

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第二课时课时目标:1.学生继续习作;2.作后指导评改;3.工整誊抄。教学过程:一、学生继续习作,教师巡视。(发现共性问题,发现优秀习作,解疑释惑。无特殊情况,尽量不打断习作思路,引导学生养成良好的习作习惯,一气呵成地真实表达)。二、作后评议,完善提高1、大声朗读,昌其气,明不足,自主修改。(投影)修

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作3

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2018-05-30 11:18:00

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学校：高平市实验小学

习作3第一课时导学案

未知

2018-05-30 11:18:00

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关键词：习作3第一课时导学案

正文

第二课时

课时目标:

1.学生继续习作;

2.作后指导评改;

3.工整誊抄。

教学过程:

一、学生继续习作,教师巡视。

(发现共性问题,发现优秀习作,解疑释惑。无特殊情况,尽量不打断习作思路,

引导学生养成良好的习作习惯,一气呵成地真实表达)。

二、作后评议,完善提高

1、大声朗读,昌其气,明不足,自主修改。

(投影)修改什么……

△有无错别字?△景物描写的顺序是否恰当?

△景物有没有色彩、声音?△小动物们在快乐地活动吗?

我的十分钟

2、同桌互读、互改,推荐佳作。

3、“小荷尖尖”——佳作欣赏,评议。

4、“现场直播”——选择一两篇中等习作,生读师训,师生现场共改。

5、再次修改自己的习作,为自己的习作起个名字,汇报、评议。

(投影)“好文章是改出来的”——现代作家赵树理。

三、工整誊抄,及时鼓励。

板书设计:发现

1、发现了什么?

2、是什么样子的?

3、想到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：习作3第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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