Lesson 9 When Is It?PPT及专用教学设计内容

Lesson 9

When

Is

It ? 教学设计

一、教学目标：

知识目标：学会日期的表达方式，能听懂、会读、会说句式

When is+节日名称

? （……是什么时候？）

了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日。

能力目标：要求学生能够读、说出并听懂六个节日的英文表达，以及用语When is +节日名称?

It

is+具体日期。（它是……）能运用所学句型进行对话表演和口语交际。

情感目标：使学生了解传统节日和法定节日，培养爱国主义情怀。

教学重点：学会日期的表达方式，和句式When is +节日名称

?

教学难点：能运用所学句型进行对话表演和口语交际。

教具准备：电脑

课件

日历

二、教学重难点：

教学重点：掌握四会单词，要求学生能够读、说出并听懂六个节日以及用语

When is it? It is ____.

教学难点：使学生能够运用所学内容进行实际交流，达到能够灵活运用。

三、教学过程

Review

Step 1 序数词怎么拼写的？

First，second，third……

Step 2 星期和月份怎么拼写的？

新授

Step 1

教授

when

(什么时候) T :When is your birthday? (指名) S : My birthday is ….. 反复练习，熟练when的用法。

教授几月几日的表达方式

在英语中，“几月几日”要先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，但书写时有时也可用基数词，序数词前可以有the，也可以没有，但读的时候the必须读出来。

October 1 (st) 10月1日

读作“October the first”。

反复举例练习

节日一般都是特定的日子，表示节日的词是专有名词，首字母都要大写。表示在某个节日时，一般用介词on。例如：on Thanksgiving Day 在感恩节

on the Spring Festival在春

节

Step 2 T: When is New Year’s Day? (指着日历中的一月一日)

S: January the first is New year’s Day . T: When is Teachers` Day? S: Teachers` Day is September the tenth. 讲解元旦和春节的区别。元旦是外国的新年，春节是中国的新年。一般英语里的新年都是指元旦，而不是我们的新年。

之后教师指着6月1日向学生提问，引出儿童节

Children’s Day，然后合上日历提问学生：When is Children’s Day？引导学生回答：It is June the first.然后教师播放相关的影像资料，学生说出节日的汉语名称，教师向学生介绍英语表示方法。如新年

New Year’s Day ，春节

Spring Festival ，劳动节

International Worker’s Day ，儿童节

Children’s Day ，国庆节

National Day 。在教一些比较长的单词的时候，可采用倒推火车的方法，如val—tival—

Festival。

(2)两人一组练习

T: When is _____？（节日名称）？

S: ______. （3）根据所学的节日和日期表达法自编chant，以巩固这部分知识。

Step 4处理课本

（1）听录音

（2）跟读

（3）自读

Step 5 分组练习并表演

学生分组练习，编对话。对话中要用到When is _______ ? 等新知识，也要用到前面学过的旧知识。之后学生将他们编的对话表演出来。

Step 6家庭作业：同步训练

Step 7

拓展

中国民间传统节日：

春节

-- The Spring Festival

元宵节

-- Lantern Festival

清明节

-- Qing Ming Festival

端午节

-- The Dragon Boat Festival

中秋节

-- The Mid-autumn Festival

重阳节

-- Double Ninth Festival

除夕

-- New Year's Eve

板书设计

Lesson 9

When is it ？

When is New Year’s Day?

January the first is New year’s Day . When is Teachers` Day?

Teachers` Day is September the tenth.