Lesson 8 First, Second, Third设计意图｜教案在线预览

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四年级下册Lesson8 First, second, third教案课题:Lesson8 First, second, third 课型:新授课课时: 知识目标 1.学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：first, second, third, fourth, fifth, sixth,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 First, Second, Third

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Lesson 8 First, Second, Third设计意图

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关键词：Lesson 8 First, Second, …设计意图

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四年级下册Lesson8 First, second, third教案

课题:Lesson8 First, second, third 课型:新授课

课时: 知识目标 1.学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth 2.学生能识别、理解并能根据正确的顺序排列第一到第十二月份。

能力目标 1.在学习时集中注意力。2能在日常情景中观察到简单的英语对话。

3. 养成听录音并跟读的习惯。

情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点

同知识目标1—2 难点 12个序数词的单词记忆

教具

教学光盘、12个序数词的单词卡、本课课件、1-12的数字卡，用大字号写有月份的张贴画。

教

学

过

程

二次备课

开始上课和复习Class opening and review 问候Greeting：Sing a song Twelve months

用单词卡复习12个月：Whose birthday is in __(January/ February/ March/ April/ May/ June/July/ August/ September/ October/ November /Decemb 课文导入Lesson hook：上节课，我们学习了12个月份的英语单词，怎么告诉别人哪个月是第一，哪个月是最后？今天我们就学习这个内容。

新概念New concepts：

1. Numbers 课件出示第一部分图片，问：What are they doing? (Race) Who is the winner? What place is the girl in the race? Look at the boy in the red shorts. What place is he in the race? 学生讨论，出示句子Li Ming is the first. The girl is the second. The boy in red shorts is the third. 强调：first，second, third.板书，读单词。

课件出示20页表格中的数词表，练习读一读。

Practice: Listen and do听做游戏

老师说出任意序数词，学生说出下一个。

2. Let’s do it! Pair work. Match and say.

3. Let’s play! Find my friend. 24名学生分成两组，一组拿月份单词，一组拿序数词单词，找到自己对应的伙伴，并读出单词。

活动手册

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 First, Second, Third设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 First, Second, Third》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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