整理和复习课件配套优秀是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

整理和复习课件配套优秀｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习课件配套优秀

正文

伏龙中心小学二年级数学下册教案

课题：第二单元

表内除法(一) 整理与复习

备课人：彭世东

一、教材内容分析

本节课的内容是人教版二年级下册第二单元课本P35、36页。在本节课是学生在学习了除法的初步认识、用乘法口诀求商，用除法解决实际问题等知识的基础上进行整理与复习的。本节课的目标是通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。促使学生加深对除法含义的认识。

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

促使学生加深对除法含义的认识。巩固用2~6的乘法口诀求商。

巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

三、教学策略选择与设计

教学形式：讲授式

教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学过程

一、谈话引入，揭示课题

请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

板书课题：整理和复习。

二、探索学习

（一）、单元知识整理。

知识结构(课件展示) (二)、加深除法含义的认识

1、复习除法的意义。

（1）举例说明“平均分”的含义。出示第一题主题图

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

（2）写算式，说除法各部分名称

9根小棒分3份，每

份3根，是平均分。

9÷3＝3

12÷2＝6

12÷6＝2

试着说一说每个算式表示的意义。

比较这三道算式，说明乘法与除法的关系。

指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。

引导学生完成P26第1题。

2、复习除法计算。

整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式

（1）、复习2～6的乘法口诀，将下面的乘法口诀补充完整。

引导学生完成P26第2题。

（2）、巩固用乘法口诀求商

你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式么？试一试。

哪些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式！

（3）、看谁算得都对

出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。

总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

3、复习除法应用题。

（1）列式计算

14个

，每2个一份，可以分成几份？

被除数是30，除数是5，商是几？

（2）解决问题

有24本练习本

比较两道题，你能发现什么不同和相同？

4、小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。

三、拓展应用

运用所学知识解决问题

解决下面的问题，并说清这样解决的原因。

（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？

（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛

可以插几个花瓶？

3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

四、课堂总结

通过今天这节课我们又学到了什么本领？你能把我们今天学会的知识解决我们生边的问题吗？

五、课堂作业

作业：本单元结束了，你想说些什么？板书设计：

整理与复习

9÷3＝3

÷2＝6

÷6＝2

资料摘要

整理和复习课件配套优秀

整理和复习课件配套优秀

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3336

配套课件

整理和复习PPT课件和教学设计第一课时

整理和复习PPT课件和公开课教学设计模版

整理和复习PPT及配套教案板书设计

整理和复习PPT课件和名师教学设计1

整理和复习PPT课件和公开课教学设计模版

整理和复习PPT课件和教学设计

相关文档

整理和复习教学设计

解决问题说课稿【一等奖】

解决问题PPT及课堂实录内容

解决问题优质课教案整理

整理和复习教案（名师）

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？