Lesson 8 Letters E-I教案公开课一等奖

名称

lesson 8 Letters

李晓萌

课时

1 基本信息

执教者

所属教材目录

本课为第二单元第一课，在学完第一单元的基础上本单元将继续教材分析

扩大学生谈论日常生活环境所需的词汇。本课又以“朋友”话题为中心展开，学习了标准的介绍语和一些问候语；本课也将继续学习26个字母中的Aa Bb Cc Dd四个字母的正确读音和书写。

对于刚刚接触英语的三年级的小学生，此时对英语已经有了较为浓厚的兴趣，加之学生在第一单元中已经学习了his her boy 学情分析

girl 等词汇、简单的日常交际用语和This is____.She’s/He’s my friend.句式的接触，这都有助于本课的学习，学生将会很容易、很有乐趣的学习本课。

1.掌握字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii，Jj的正确书写 知识与技能2.听、说、读写单词egg，fish，girl，hand，ice cream，目标

juice。 3.学唱ABC song 教学目标

情感态度

目标

学习策略

文化意识

目标

重点

让学生喜欢英语发音，爱上诵读英语。

学会通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，提高英语的表达能力，使其学英语真正做到活学活用。

中西方人发音不相同，掌握单词、字母的标准发音。

1.掌握字母Aa Bb Cc Dd的正确书写 2.听、说、读写单词he,she,friend 1.掌握字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii，Jj的正确书写 2.听、说、读写单词egg，fish，girl，hand，ice cream，juice。

教学重难点

难点

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

【情景引入】：

1、Greeting 教师问 2. Revision 听写A-D 【核心活动】

1、教师将准备好的单词卡片依次拿学生活动

学生回答

设计意图

(设计意图：课前师生亲切的交谈，亲切

出。

T : What’s this ?

Ss : It’s an/a apple/ book / cat / door.

T : Yes , very good ! T : Now , What’s this ? (教师拿出单词卡片egg )

Ss : (在这儿，胆子大的同学就会说) It’s鸡蛋.

T : Good ! It’s an egg . (将单词卡片贴在黑板上)

Ss : It’s an egg . T : egg .

Ss ：egg !

教师带领学生反复读数遍。

fish，girl，hand，ice cream，juice的教法与egg相同。

2、Ee,Ff,Gg,Hh,Ii，Jj(教师在上课之前画好四线三格) a . sing a song

T : Are you tired ?

Ss : Yes ！

T : Let’s sing a song , ABC Song .

Ss : (Sing this song) b . 呈现新知识：

教师依次拿出带有本课新授字母单词的卡片。

T : Look ! What’s this ? It’s aegg.

What’s this ?

Ss : It’s a egg.

教师带领学生反复读egg并将单词卡片贴在四线三格上. T : 谁能告诉老师它的第一个的问候,能够稳定学生情绪.) (设计意图：对前一课ABCD所学的知识进行复习，为下面的新授知识做铺垫) (设计意图：让学生在感知、感悟中进行自主探索学习，有助于知识的掌握和融会贯通)

（设计意图：在师生互动中体会英语，培养学生自主学习能力，合作意识及动手的能力。）

字母是什么？

S1 : .e

S2 : e.

T ：Take out your finger (拿出你的小手和我一起写), Write with me. 其他三个字母的教学过程同e相同，在教字母的过程中，将其发音也教给孩子们。

重点讲授Gg和Jj的读音及区别。

课堂小结

总结所学Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj,重点回顾GJ读音及区2分钟

别。

布置作业

1分钟

本课学习的字母一个5遍，单词一个3遍，写在A本上。

Lesson 8 Letters

Ee Ff Gg Hh Ii Jj

egg，fish，girl，hand，ice cream，juice。

板书设计