两位数加一位数的进位加法优秀完整教案.pdf

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关键词：两位数加一位数的…优秀完整教案

正文

两位数加一位数进位加法

教学内容：西师版数学一年级下册第七单元两位数加一位数进位加法。

教学目标：

1、

经历探索两位数加一位数的进位加法的计算方法的过程，初步体会计算方法的多样化。

2、

理解“满十进一”的算理，正确口算和笔算两位数加一位数的进位加法。

3、

在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯。

教学重点：掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，并能正确计算。

教学难点：理解“满十进1”的算理。

教学准备：PPT、小棒。

教学过程：

一、

谈话引入

师：同学们之前我们学习了100以内的不进位加法和减法，我们先来复习一下。

口算：50+20= 46+3= 78-5= 80-40= 34+20= 58-26= 师：会用竖式计算吗？请看这是一个停车场，读出题中的信息。谁能提一个加法的问题。

师：请同学们拿出导学单，列出算式并用竖式计算。在计算时要注意什么呢？

二、

教授新知

1、

探究两位数加一位数的口算方法。

师：到了中午停车场的信息发生了变化，发现了吗？读一读。问题还是求一共有多少辆车？能列出算式吗？

师：27+8该怎么计算呢？这就是我们今天要学习的进位加法。

师：请看学习要求：

摆一摆，想一想，27+8先算什么，再算什么。

请看互学要求：

1）

和同桌摆一摆，说一说。

2）

做好分工，准备展示。

师：我们一起说一说。

2、

课堂练习

师：请完成数学书66页课堂活动第1题。

3、探究27+8笔算方法

师：刚才我们研究了口算方法，接下来我们研究竖式计算。请看自学要求：

1)尝试列竖式计算27+8 2)计算式遇到什么新的问题，想一想怎么解决。

师：做好了吗？展示下。

我们一起来说一说。

三、

课堂练习

完成数学书67页第2题。

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