习作第二课时教学设计｜教案在线预览

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人教版四年级下册第三单元《大自然的启示》习作教学设计-----渝中区马家堡小学梁秋晴教学目标:1、通过动手实验,感知大自然中蕴含了奥秘,用我手写我眼写我心的方式把它记录下来。、2、在现场生动的实验过程中,孩子们亲自参与,全方位地感知了自己与同学的语言、动作心理活动,生动再现到习作中。教学准备:1、实

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-30 15:33:00

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学校：重庆市渝中区马家堡小学校

习作第二课时教学设计

未知

2018-04-30 15:33:00

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关键词：习作第二课时教学设计

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人教版四年级下册第三单元

《大自然的启示》习作教学设计

-----渝中区马家堡小学梁秋晴教学目标:

1、通过动手实验,感知大自然中蕴含了奥秘,用我手写我眼写我心的方式把它记录下来。、2、在现场生动的实验过程中,孩子们亲自参与,全方位地感知了自己与同学的语言、动作心理活动,生动再现到习作中。

教学准备:

1、实验器材

2、课堂ppt

教学过程,

一、引入实验。同学们在三单元的课文当中,了解到,原来蝙蝠帮助我们设计出了雷达,同时了解到如果违反了自然规律,必将遭到大自然的惩罚.大自然是我们人类的老师,让我们探索它,发现。

二、开始实验

(一)交待实验的步骤。用PPT微课展示实验第一环节-------“立烛注水”。

1、在刚才的“立烛注水”的过程中,你和你们小组成员遇到了什么样的困难?又是如

何克服困难?解决困难的?

2、您当时的想法?小组成员如何商议?如果行动?相机指导孩子描述动作、语言、神态。(二)微课展示试验第二环节-------“点火扣瓶”。

1、孩子们动手实验。看看会发生怎样的“奇迹”?

2、口语交际。

(1)大家看到了怎样的景象?“火灭水升”。

(2)现在同学们心里涌出了哪些疑问?

(3)刚才的实验中,你们小组各成员是如何协作完成的?

(4)当看到“火灭水升”的景象时,您的想法和同学们的表情。

3、教师相机指导孩子描述在这个环节中孩子们对于动作、语言、内心留下的深刻的印象。

三)PPT 简单讲解大气压力的原理

1、PPT讲解其他大气压的实验,引导孩子们热爱自然、发现自然、探索自然的情感态度价值观。

2、出示思维导图,明确详略得当,重点是:“点火扣瓶”的动作刻画,和“火灭水升”的内心

描写。

3、在最后的段落里,可以写出在这次试验的收获和期待。

(四)开始写作。

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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