练习5教学设计方案｜教案在线预览

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第一课时课时目标:1.笔顺正确书写汉字。2.懂得4个常用标点的用法,会正确使用这四个标点。教具准备:字典教学过程:一、教学第一题1.审题。2.指导。(1)投影出示,依次认读汉字,比赛认读汉字。(2)观察每一个字的笔顺,练习书空。(3)重点指导“弹、胸、雕”的笔顺和“裙、福”的偏旁。(4)用铅笔描红,

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习5

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2018-06-10 14:32:00

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学校：镇江市实验小学

练习5教学设计方案

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关键词：练习5教学设计方案

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第一课时

课时目标:

1.笔顺正确书写汉字。

2.懂得4个常用标点的用法,会正确使用这四个标点。

教具准备:字典

教学过程:

一、教学第一题

1.审题。

2.指导。

(1)投影出示,依次认读汉字,比赛认读汉字。

(2)观察每一个字的笔顺,练习书空。

(3)重点指导“弹、胸、雕”的笔顺和“裙、福”的偏旁。

(4)用铅笔描红,进一步强化巩固笔顺。

二、教学第二题。

1.审题。

2.指导。

(1)出示《标点符号歌》,自由读,齐读。

(2)思考:这首儿歌主要讲了什么?

(3)逗号、句号、感叹号各是什么样的?该怎样写?

(4)什么情况下使用这些标点?再读儿歌。

(5)出示对话,有不认识的字查字典,并在书上标上读音。

(6)分角色朗读,说说这组对话讲了一件什么事?

(7)结合儿歌给句子加标点。

(8)全班讨论交流,教师指出存在的问题。

(9)齐读对话。

三、作业设计:

1.画去不是同一类的词语。

仙鹤动物猴子棕熊

手枪步枪机枪开枪

天空飞机潜艇导弹

工人学生青年教师

面的句子加上合适的标点符号。

(1)我是少先队员

(2)人们在端午节吃粽子

(3)漓江的水真清啊

(4)妈妈这是不是雄伟壮观的长城

关于本教案的常见问题

Q：练习5教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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